上饶县中小学教师备课单（教学案共案）上饶县教育体育局监制【教学目标】：1、正确、流利、有感情背儿歌。2、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。【教学重点难点】：围绕“合作”这个主题，进行口头表达。【教学方法】：小组合作讨论、探究。【问题导入】：本次口语交际的话题是与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。【互动合作】：1、教师利用多媒体课件出示合作的图片。2、指导学生简单地说出图意。(让孩子们畅所欲言)3、板书课题《合作》4、师讲合作做成的故事5、小组内每人讲与别人合作做成的事。【展示交流】：1、小组内每人讲与别人合作做成的事，然后小组派代表在班里讲。听的人可以插话，可以提问题。(使学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感，增强了口语交际的自信心和勇气)2、再评一评哪件事做得好，谁讲得清楚、明白。(应该充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解，培养健康的人格，发展健康的个性)【巩固拓展】：《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌，在教学中要以读为主，熟读成诵。让学生借助插图，在读中感悟。1、下面我们就来学一首儿歌：走山路。(出示课件、配音)2、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。(配乐朗读)3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，边读边做动作……4、说说你读懂了什么。【布置作业】：1、看课件：小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了？2、老师指着课件让学生自由发言。学校上饶县第三小学姓名备课时间年级二班级学科语文课题语文园地五课型新授课课时2上课时间13、指导背诵(四人小组合作、开火车)4、齐背儿歌。(配乐)【板书设计】：【教学反思】：2
