苏教版九年级上第9课《成功》PPTVIP专享VIP免费

1.同学们，你们知道牛吃草有什么特点吗?2.那大家能说说你从牛身上有什么收获吗?牛能大量进食,它不断地咀嚼,以助消化吸收,牛的雄健与善于反刍很有关系。读书也应当学会“反刍”，我们应当比牛更聪明，因为我们会思考。读书要讲求智慧，读书有精读与泛读，对充满智慧的经典作品就得深读精思，反复品位，如同牛的“反刍”一样，含英咀华，直至得其精髓。季羡林（1911—2009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。2006年感动中国人物:季羡林感动印象：智者乐，仁者寿，长者随心所欲，曾经的红衣少年，如今的白发先生，留德十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多，心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，荣辱不惊。颁奖词：学问铸成大地的风景，他把心汇入传说，把心留在东方。给下列加线字注音：言简意赅烦琐家喻户晓兀兀穷年膏油阑珊憔悴晷ɡāisuǒyùwùlánshāngāoqiáocuìguǐ中心论点：天资+勤奋+机遇=成功，其中关键因素是勤奋。反复阅读《成功》这篇文章，像牛吃草一样“反刍”后，深入思考下面这些问题：•作者对于成功的三个条件各是什么观点？分别是怎样论证的？•作者为什么说勤奋是成功的最关键因素？•成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？•作者是怎样来论述勤奋是成功的必由之路的？作者对于成功的三个条件各是什么观点？分别是怎样论证的？•天资：人与人之间的天资是不相同的•勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用•机遇：机遇是存在的，而且有时候影响极大作者为什么说勤奋是成功的最关键因素？天资：由天决定机遇：不期而遇机遇：不期而遇勤奋：勤奋：完全是我们自己决定完全是我们自己决定无能为力无能为力不能调换顺序，首先论证部分的顺序要与公式的顺序相符合。其次，根据这三个条件的特点决定。因为天资是先天的，也可以看出是成功的前提条件或基础，所以放在第一个。勤奋是后天的，但是最重要，所以紧接着就要讲勤奋。而机遇是人们无能为力的，所以放在最后。成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？家喻户晓的故事引用韩愈的话引用王国维的经典比喻勤奋是成功之道。作者是怎样来论证勤奋是成功的必由之路的？故事名言你知道吗？囊萤据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。映雪晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。悬梁西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终年成一代名儒。刺股战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。你能再说一些支持作者观点的事实论据吗？鲁迅嚼辣椒读书、王羲之与“墨池”、司马光警枕励志、宋濂借书、侯宝林抄书唐韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”膏，油脂之属，指灯烛。晷，日光。后以“焚膏继晷”形容夜以继日地勤奋学习、工作等。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁于随随便便。王国维的三种境界：第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”——高瞻远瞩，选定目标第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——百折不挠，艰苦奋斗第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”——豁然开朗，妙手得之（立志）（追求）（获得）作者引用并分析王国维的经典比喻，来说明勤奋是成功之道。王国维是治学的成功者，他的三种“境界说”在学界已经成为一种经典比喻，作者基本赞成“预期——勤奋——成功”的“成功之道”，但是对此也有保留，认为自己公式中的“天资”与“机遇”也是重要的，考虑到角度不同，不再展开论述，而是抓住王国维“三种...