相信自己，你能行！后进生由于学习成绩不理想，一般比较自卑，比较敏感，有的甚至自我封闭，做出一些极端的事情。我充分地理解和尊重他们，不歧视他们，给予他们更多的关心和帮助。对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力的情况下流露出自己的内心世界，从而能够及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，就“小题大做”，及时给予表扬，给其信心，树其威信。平时一有空闲就去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家长交流转化信息。赵彬彬就曾是一个这样的学生。他的家在农村，爸爸妈妈种大棚菜，很辛苦。他看着父母这么辛苦地工作，就想一定要好好学习，不辜负家长的期望，对得起家长为自己的付出。他在学习上也比较下功夫，可是成绩却不理想，他曾一度对学习丧失信心，甚至不想上学了。后来我多次找他谈心，帮他疏导。我说：“看着爸爸妈妈的辛苦你很过意不去，老想为家长分担，学习一不理想就自责，你背着这么沉重的负担，怎们能静下心来学习呢？我也和你的爸爸妈妈沟通过了，他们说村里人都是这么生活的，并不觉得累，他们说，种大棚菜收入也不少，孩子又懂事，他们很满足，你不要有心里负担。”这样，让他放下思想包袱，轻松投入学习。同时帮助他找到学习上的不足，协调各科老师给予他学习方法上的指导。孩子的的每一个小进步，我都看在眼里，抓住契机进行表扬，“孩子，你真棒，相信自己！”是我给他说的最多的话。这个孩子终于战胜了自我，找回了自信，最终以优异的成绩考入了理想的中学。事隔三、四年，每年的教师节、春节，我都会收到赵彬彬及家长发来的短信，幸福之余，他也深深地体会到肩上责任之重大。
