“扫一室”与“扫天下”（第二课时）一、揭题示标（一）复习回顾：回顾上节课的学习内容。（课题已板书）（3分钟）师：上一节课我们初步学习了扫一室与扫天下，谁能说一说这篇文章主要讲了什么？文章主人公是谁？他有什么特点？（二）学生质疑师：说一说自己在读这篇课文中遇到的问题？1.“扫一室”与“扫天下”分别有什么特殊含义？2.“扫一室”与“扫天下”之间有什么关系？(师：根据大家的疑惑，我们制订了本节课的学习目标)（三）出示学习目标学习目标：1.能说出“扫一室”与“扫天下”的特殊含义。2.能将反问句换一种方式表达，使句子意思不变。会用总分的关系写话。3.有感情地朗读课文，且能说出你明白的道理。4.读文章《不要小看自己》说出文章的主要内容及感悟。二、自学探究合作提升自学指导（一）（10分钟）（出示指导，自读自学+同桌交流并汇报成果）自读课文2-6自然段，思考：1.用“▁”和“～”分别画出体现陈蕃“生活懒散”、“志存高远”的句子。2.为什么一个志存高远的人生活却很懒散呢？师：引领学生解决问题1（1）.思考这一段话主要写什么？从哪几方面体现的？（2）.薛勤看到陈蕃的书房又脏又乱有什么反应？让生读出脏乱的感觉。（3）.让生会用总分的关系仿写爸爸的书房干净又整齐。师：引领学生解决问题2（1）.思考这是一个什么句式？你能将这种句式换一种表达方式，使句子意思不变吗？（2）.薛勤是怎么想的?怎样劝的？（3）思考“扫一室”与“扫天下”在文中指的是什么？它们之间有什么关系？（4）.从中你悟出了什么？三、总结解惑1、|师：通过学习你收获了什么？生：（1）知道了反问句的用法。（2）明白了实现远大的志向要从身边的小事做起。（3）会用总分关系写话。2、质疑解惑：师：学了本文，你心中还有哪些疑惑没有解决？生：陈蕃最后实现了自己的远大志向没有？师：介绍陈蕃资料。四、巩固运用（一）当堂检测这篇课文主要讲了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，告诉我们▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（二）以一带多自学《阅读与表达》丛书82页《不要小看自己》1、检查预习（1）、说一说积累的好词好句。（2）、读一读你喜欢的段落。（3）、能说出文章主要内容。2、出示自学指导（二）（1）、找出描写小男孩心理变化的句子，并画出来。（2）、通过学习，你有什么启发？（三）反馈目标让生回顾这节课的目标是否完成？五、作业1我讲故事:把“扫一室”与“扫天下”这个故事讲给家人听。2联系实际生活，用一段话谈谈自己的感悟（一百字左右）。板书设计“扫一室”与“扫天下”陈蕃生活懒散志存高远不扫只扫薛勤不扫更不能扫实现远大的志向要从身边的小事做起
