作文自评标准及流程作文自评标准及流程作文评分标准作文评分标准加加分分基础等级基础等级5050分分发展等级发展等级1010分分总分总分6060分分内容内容2525分分表达表达2525分分扣扣分分标题标题错别字错别字文面文面字数字数22分分33分分55分分66分分作文批改的“软件”作文批改的“软件”⑴⑴切合题意；中心突出，观点鲜明；内容充实；切合题意；中心突出，观点鲜明；内容充实；感情真挚，思想健康。感情真挚，思想健康。动笔行文就要写有所体验、有所动动笔行文就要写有所体验、有所动情、有所感悟、有所收获的生活，在写作中展示自己的真情、有所感悟、有所收获的生活，在写作中展示自己的真情实感、真知灼见、文化视野、学识功底；突出亮点：文情实感、真知灼见、文化视野、学识功底；突出亮点：文章要有给自己带来写作自信心的长处、优点，让别人能有章要有给自己带来写作自信心的长处、优点，让别人能有所喜欢、有所学习、有所借鉴。这方面共所喜欢、有所学习、有所借鉴。这方面共2525分。核心提分。核心提示：文章需处处扣题。示：文章需处处扣题。⑵⑵符合问题要求；思路清晰，构思新颖，结构完符合问题要求；思路清晰，构思新颖，结构完整；表达方式恰当，语言流畅生动；字体美观；书写规范，整；表达方式恰当，语言流畅生动；字体美观；书写规范，标点正确，卷面整洁。标点正确，卷面整洁。这方面共这方面共2525分。分。⑶⑶深刻、丰富、有文采、有文采。深刻、丰富、有文采、有文采。文章要写得具文章要写得具体、写得生动、写得丰富、写得严谨。这方面共体、写得生动、写得丰富、写得严谨。这方面共1010分。分。作文批改的“硬件”作文批改的“硬件”⑷⑷标题标题是否突出文章中心，酌情扣分，最多扣是否突出文章中心，酌情扣分，最多扣22分。分。⑸⑸错别字错别字方面，共计方面，共计33分。错别字包括错字、别分。错别字包括错字、别字、不规范用字、掉字等，一个错别字扣一分，重复的不计字、不规范用字、掉字等，一个错别字扣一分，重复的不计。直到扣完该项分为止。病句、标点错误在表达方面酌情。直到扣完该项分为止。病句、标点错误在表达方面酌情扣分。扣分。⑹书写潦草，⑹书写潦草，文面文面零乱者，酌情扣分，最多扣五分；零乱者，酌情扣分，最多扣五分；书写认真，文面清楚匀整，酌情在表达加分，最多五分。书写认真，文面清楚匀整，酌情在表达加分，最多五分。⑺⑺字数字数是否达到规定的要求，最多扣是否达到规定的要求，最多扣66分。高中作分。高中作文要求文要求800800字左右，每少字左右，每少5050个字扣个字扣22分，直到扣完该项分分，直到扣完该项分为止。另外字数不够要考虑到是否对文章中心的表达有影响。为止。另外字数不够要考虑到是否对文章中心的表达有影响。““三读”三读”第一遍，细读第一遍，细读。为了对所批文章有个真实、深刻的第一。为了对所批文章有个真实、深刻的第一印象，要细细阅读作文，并标出明显的错别字、病句、错误标点；数印象，要细细阅读作文，并标出明显的错别字、病句、错误标点；数出被批作文的字数（注在文尾），看是否达到规定的数量；记下读文出被批作文的字数（注在文尾），看是否达到规定的数量；记下读文时生发的灵感。时生发的灵感。第二遍：精读。第二遍：精读。这是批阅的核心、关键，须更认真，仔细的这是批阅的核心、关键，须更认真，仔细的研读原文：边读边思边写。本着对他人、对自己负责的精神，根据自研读原文：边读边思边写。本着对他人、对自己负责的精神，根据自身的水平，对照批改要求，积极思考，细心品味文章，写好眉批。身的水平，对照批改要求，积极思考，细心品味文章，写好眉批。第三遍：速读。第三遍：速读。总体把握文章，严格评分标准，客观地予以总体把握文章，严格评分标准，客观地予以量化，写出总批，签好姓名。写批语应既要实话实说、有所针对，又量化，写出总批，签好姓名。写批语应既要实话实说、有所针对，又要重肯定、轻否定；突出训练点，不面面俱到；要有启发性，让对方要重肯定、轻否定；突出训练点，不面面俱到；要有启发性，让对方思考；要有分寸感，同时注意多赞扬、少...
