市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年10月21日周（二）备课人王新芳执教人活动名称：语言《苹果籽的故事》活动目标：1．乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容
2．了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作加深对“生长”的体验
3．知道苹果树的生长需要阳光和水
活动准备：故事切开的苹果玩具小鸟活动过程：1．开始部分师：今天老师给大家带来一个苹果，现在老师把它切开，请小朋友们观察里面有些什么
幼儿：有果肉、果核、种子或果实
师：现在老师把果核部分切出，我们就会看到种子，请小朋友们摸一摸、闻一闻、看一看，种子是什么样的呢
接下来要给小朋友们讲一个和苹果种子有关的故事，故事的名字叫《苹果籽的故事》
2．中间部分(1)老师拿出玩具小鸟一只，完整讲述故事：“小鸟吃苹果的时候，一粒种子掉在了地上
”老师的另一只手一松，让手里拿着的种子掉到折叠好的苹果树下
”“小鸟拍拍翅膀飞走了，泥土象又轻又软的被子盖住了种子
春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱
”老师伸出手模仿种子发芽，手慢慢伸出
“太阳说：“我来抱抱你吧
”老师拿出手工太阳
“雨水说：‘我来抱抱你吧’
”老师拿出画的小雨点
“抱一抱，再抱一抱，小芽就长高了
”老师把折垒好的苹果树的图画慢慢展开
“一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫它：‘喂，苹果树
’它奇怪地问：‘你是在叫我吗
’是的，它已经长成了一棵苹果树
”苹果树的图画这时候完全展开，是一棵长着红苹果的大大的苹果树
(2)老师问：“刚才老师讲的是什么种子的故事呀
”幼儿回答:苹果种子的故事
(3)老师拿出玩具小鸟，引导幼儿和老师一起讲述故事的二次修改：对话部分
例如，师说：“小鸟吃……的时候
”引导幼儿说“苹果”
师说“一粒……掉在地上
”引导幼儿说“种子”等
(4)老师和幼儿共同把故事复述一遍
(5)引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲
