1、同学们你们喜欢期中考后开家长会吗？2、那么就家长会和期中考来看,这其中能体现联系的还有哪些呢？联系有：父母和老师,和班级、学校，以及父母来时乘坐的交通工具等等。阅读思考•１、什么是联系？•２、联系有哪些特点？•３、各种特点给我们什么启示？•（方法论）一、什么是联系？含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。联系事物与事物之间事物内部要素之间相互影响相互制约相互作用（外部联系）（内部联系）联系的普遍性表现联系的普遍性表现每一事物内部的各个部分、每一事物内部的各个部分、要素是要素是相互相互联系的联系的一切事物都与一切事物都与周围周围其他事物联其他事物联系着系着事物内部事物内部事物之间事物之间整个世界整个世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维１、联系的普遍性二、联系的特征（特点）客观客观世界世界主观主观世界世界世界是一个普遍联系的有机整体请给我指点迷津：一个人看破红尘，喜欢孤独，准备当和尚去,不愿意与任何人有联系，实现与世隔绝，过着清净生活的目的。他的目的能否实现？为什么？不能，要衣食住行，和水、火、粮食、房子有联系。总结：一切事物都处在普遍联系之中，没有一个事物是孤立存在的。联系是既然普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？比如我与西班牙的牛有联系吗？为什么？疑难问题请教：？我注意：事物是普遍联系的，但并不是说任何两个事物之间都存在联系，联系是有条件的。联系的普遍性原理：世界观方法论反对决定用孤立的观点看问题（形而上学）要求用联系的观点看问题。决定事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体喜鹊报喜，乌鸦报……喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有主观臆造的事例吗？探究米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？花因为花生米米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花米的外婆是谁？米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花米的外公是谁？米的外公是谁？苞米花因为又抱过米,又抱过花尊重事物的联系不能人为臆造主观联系联系是事物本身所固有的，不以联系是事物本身所固有的，不以人的志为转移。人的志为转移。AA、自在事物中的联系、自在事物中的联系BB、人为事物的联系、人为事物的联系都是客观的都是客观的2、联系的客观性二、联系的特性（特点）（按与实践的关系）分类:森林动物天空河流自在事物自在事物AB自在事物的联系：在人类产生以前就存在，不以人的意志为转移。具有客观性人为事物的联系为什么也是客观的？议一议（2）结果:一旦形成就独立于意识之外。议一议人为事物的联系:（1）过程：通过人类实践这一客观物质性活动建立起来的种种联系。请判断下列选项归属：①围魏救赵②南水北调③花开花落，潮起潮伏④宇宙星辰运转⑤严师出高徒⑥京沪高速公路⑦沧海桑田的变迁⑧螳螂捕蝉，黄雀在后自在事物的联系：人为事物的联系：③④⑦⑧①②⑤⑥联系是客观的，是否联系是客观的，是否意味着人对事物的联意味着人对事物的联系无能为力呢？系无能为力呢？议一议自然降雨人工降雨联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送，长江大桥等都是人们建立的新的具体联系的表现。联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。为转移。（1）联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）联系具有客观性，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。原理内容：方法论要求：一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A.联系的主观性B.联系的客观性C.联系的多样性D.联系的普遍性３、联系的多样性二、联系的特征（特点）直接联系————间接联系内部联系————外部联系本质联系————非本质联系必然联系————偶然联系因果联系，整体与部分的联系……表现：“我看到了苹果落地，为什么没有...
