教学内容西门豹治邺（第一课时）学习目标1、运用工具书、联系课文内容，学会本课生字新词。正确读写词语。2、理清课文顺序，知道这件事情的起因、经过、结果。教学重、难点联系上下文理解词语，初步感知课文大意。教学用具课件教学过程批注栏一、板题示标1、今天我们一起学习《西门豹治邺》。板书课题。2、本节课的学习目标是：（同上）。二、自学指导1、自由朗读课文，自我探究：这篇课文主要写了什么事？2、再读课文，按事情发展顺序标出课文层次，并用四字词语总结各部分的主要内容。（8分钟）三、先学（同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹（板书，并注意“豹”字的写法），西门豹，姓“西门”是个复姓，名“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文学习来寻找答案吧！）1、学生围绕自学提示1自读课文。2、师检测指名辨别：稠、绸、调概、溉、慨淌、趟、躺、倘指名解释：荒芜、官神、眼睁睁、提心吊胆、磕头、求饶、灌溉指名分段读课文。主要内容：本文记叙战国时期西门豹管理邺时运用极其巧妙的方法，惩治了巫婆、官绅头子，教育了官神和百姓，破除迷信，并开凿水渠，造福世人的事。四、后教一、理清层次，了解故事主线。1、根据学习提示2，自我探究。（学习提示：再读课文，按事情发展顺序标出课文层次，并用四字词语总结各部分的主要内容。5分钟）2、小组合作交流(提示：组内交流，形成小组学习成果。按要求完成交流、记录整理。哪个组最先形成答案，就将答案书写在黑板上，其他小组可随时补充或修正。时间4分钟）3、师生总结归纳，评出★级学习小组。了解情况，调查真相。惩治首恶，教育百姓。兴修水利，开凿水渠。二、课堂检测1.课文按照＿＿顺序写的。2.给下列划线的字选择正确的读音画“√”。逼着（bībiē）淌血（tǎnɡtānɡ）淹没（yǎnyān）催促（chuīcuī）绸褂（chóucóu）灌溉（ɡàikài）五、当堂作业1、抄写生字并组词。2、解释下列词语并造句。提心吊胆面如土色人烟荒芜板书设计西门豹治邺了解情况，调查真相。惩治首恶，教育百姓。兴修水利，开凿水渠。教后反思
