教学内容西门豹治邺（第一课时）学习目标1、运用工具书、联系课文内容，学会本课生字新词
正确读写词语
2、理清课文顺序，知道这件事情的起因、经过、结果
教学重、难点联系上下文理解词语，初步感知课文大意
教学用具课件教学过程批注栏一、板题示标1、今天我们一起学习《西门豹治邺》
2、本节课的学习目标是：（同上）
二、自学指导1、自由朗读课文，自我探究：这篇课文主要写了什么事
2、再读课文，按事情发展顺序标出课文层次，并用四字词语总结各部分的主要内容
（8分钟）三、先学（同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹（板书，并注意“豹”字的写法），西门豹，姓“西门”是个复姓，名“豹”，是战国时期魏国人
他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者
在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂
这到底是为什么呢
让我们通过课文学习来寻找答案吧
）1、学生围绕自学提示1自读课文
2、师检测指名辨别：稠、绸、调概、溉、慨淌、趟、躺、倘指名解释：荒芜、官神、眼睁睁、提心吊胆、磕头、求饶、灌溉指名分段读课文
主要内容：本文记叙战国时期西门豹管理邺时运用极其巧妙的方法，惩治了巫婆、官绅头子，教育了官神和百姓，破除迷信，并开凿水渠，造福世人的事
四、后教一、理清层次，了解故事主线
1、根据学习提示2，自我探究
（学习提示：再读课文，按事情发展顺序标出课文层次，并用四字词语总结各部分的主要内容
5分钟）2、小组合作交流(提示：组内交流，形成小组学习成果
按要求完成交流、记录整理
哪个组最先形成答案，就将答案书写在黑板上，其他小组可随时补充或修正
时间4分钟）3、师生总结归纳，评出★级学习小组
了解情况，调查真相
惩治首恶，教育百姓
兴修水利，开凿水渠
二、课堂检测1
课文按照＿＿顺序写的
给下列划线的字选择正确的读音画“√
