课题名称授课时间主备人课时教学目标让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。教学重点难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。前置性小研究教学过程过程设计活动一请你和我一起玩1．导入：通过上节课的学习、活动，同学们都认识了很多新朋友。大家在一起玩得很开心！可小朋友明明遇到了小麻烦，想请大家帮个忙，你们愿意吗？2．仔细阅读教材“我想和他们一起玩，可……”。大家想一想，明明在害怕什么？你有过这样的经历吗？［播放动画：明明的苦恼］3．教师：胆小的明明多么渴望和大家成为好朋友，能在课间一起快乐玩耍啊！如果遇到明明这样的同学，我们可以怎样帮助他呢？4．小结：在我们班上，不同的同学有不同的性格。当我们有点胆怯时，可以试着克服自己的胆怯，勇敢大方地与同学交往。当我们看到同学因为胆怯而不敢参与到集体活动中来时，我们要学会热情地邀请他们参与，这样，就能帮助他们克服胆怯，喜爱集体。活动二做个受欢迎的同学1．讨论：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起，为什么?2．小结：懂礼貌，特别友好的同学人人夸，大家都愿意和这样的同学交朋友。3．过渡：可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受欢迎的孩子。请大家来帮助他吧！4．情境表演：丁丁看到同学摔跤，在一边哈哈大笑。“为什么他们不和我玩?”让学生说说理由。5．小结：只要你主动帮助有困难的同学，你的朋友也学生活动教学过程会变多的。6．小组讨论：仔细阅读教材，想一想：丁丁的哪些做法让大家喜欢，哪些做法让大家不喜欢？为什么？[出示图片：丁丁的做法]7．全班研讨：怎样做个受欢迎的孩子？8．小结：在与同学的交往中，要注意学会互相关心，互相爱护。热情、大方的同学受人欢迎。自私、小气的同学往往不受人欢迎。（板书：互关心互爱护）9．［播放课件：我该怎么做］邀请自己的小伙伴一起表演。（教育学生在表演时，要注意礼貌用语。教师及时点评，鼓励主动帮助同学的行为。结合学生讨论。）（板书：有困难去帮助好东西齐分享）10．夸一夸：哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎，我们一起来夸夸他们。11．总结：［播放音频：找朋友］（在优美的歌声中结束本节课的学习。）板书设计新朋友新伙伴互关心互爱护有困难去帮助好东西齐分享教学反思
