课题名称授课时间主备人课时教学目标让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友
教学重点难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感
前置性小研究教学过程过程设计活动一请你和我一起玩1．导入：通过上节课的学习、活动，同学们都认识了很多新朋友
大家在一起玩得很开心
可小朋友明明遇到了小麻烦，想请大家帮个忙，你们愿意吗
2．仔细阅读教材“我想和他们一起玩，可……”
大家想一想，明明在害怕什么
你有过这样的经历吗
［播放动画：明明的苦恼］3．教师：胆小的明明多么渴望和大家成为好朋友，能在课间一起快乐玩耍啊
如果遇到明明这样的同学，我们可以怎样帮助他呢
4．小结：在我们班上，不同的同学有不同的性格
当我们有点胆怯时，可以试着克服自己的胆怯，勇敢大方地与同学交往
当我们看到同学因为胆怯而不敢参与到集体活动中来时，我们要学会热情地邀请他们参与，这样，就能帮助他们克服胆怯，喜爱集体
活动二做个受欢迎的同学1．讨论：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起，为什么
2．小结：懂礼貌，特别友好的同学人人夸，大家都愿意和这样的同学交朋友
3．过渡：可是丁丁的朋友就很少，他也想成为受欢迎的孩子
请大家来帮助他吧
4．情境表演：丁丁看到同学摔跤，在一边哈哈大笑
“为什么他们不和我玩
”让学生说说理由
5．小结：只要你主动帮助有困难的同学，你的朋友也学生活动教学过程会变多的
6．小组讨论：仔细阅读教材，想一想：丁丁的哪些做法让大家喜欢，哪些做法让大家不喜欢
[出示图片：丁丁的做法]7．全班研讨：怎样做个受欢迎的孩子
8．小结：在与同学的交往中，要注意学会互相关心，互相爱护
热情、大方的同学受人欢迎
自私、小气的同学往往不受人欢迎
（板书：互关心互爱护）9．［播放课件：我该怎么做］邀请自己的小伙伴一起表演
（教育学生在表演时，要注意礼貌用语
教师及时点评，鼓励主动帮助同学
