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1.5.1-有理数的乘方(第2课时)VIP免费

1.5.1-有理数的乘方(第2课时)_第1页
1.5.1-有理数的乘方(第2课时)_第2页
1.5.1-有理数的乘方(第2课时)_第3页
1.5.1有理数的乘方(2)乘方的意义求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数,an读作a的n次幂(或a的n次方)。2次方又叫平方,3次方又叫立方。na底数指数幂a×a×……×a=ann个规律:(1)正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。(2)1的任何次幂都是1,–1的奇次幂是–1,–1的偶次幂是1。(3)互为相反数的两个数,它们的偶次幂相等,奇次幂互为相反数。复习na填空:2、式子表示的意义是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的结果叫做____。na底数指数幂n个a相乘想一想(1)和有什么不同?3223说明:主要从以下几个方面考虑:①底数②指数③读法④意义⑤结果(2)和呢?4)2(42呢?与)(434355(3)(1)计算:(-3)3,(-1.5)2,2)71(考考你解:(-3)3=-(3×3×3)=-27解:(-1.5)2=1.5×1.5=2.25先定符号,再算绝对值。4917171712解:例1,计算:(1)-32(2)3×23(3)(3×2)3(4)8÷(-2)3对于乘除和乘方的混合运算,应先算乘方,后算乘除;如果遇到括号,就先进行括号里的运算.解:(1)-3²=-9(2)3×2³=3×8=24(3)(3×2)³=6³=216(4)8÷(-2)³=8÷(-8)=-1解:原式=-8+(-3)×(16+2)=-8+(-3)×18=-8–54=-62例2,计算:算算有几种运算,并说明运算次序1.有乘方运算,先计算乘方,再乘除后加减;2.同级运算,从左到右计算;3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号,中括号,大括号依次进行.带乘方的混合运算次序:一级运算二级运算三级运算练习:(1)(2)(3)(4)43)21(3)5(45113)2131(51122)33()4()10(2244)2(2)1(310解:原式=1×2+(-8)÷4=2+(-2)=0解:原式=(-125)-3×161163125解:原式=54113)61(5112751解:原式=10000+[16-12×2]=10000-8=9992例3观察下面三行数:-2,4,-8,16,-32,64,…;①0,6,-6,18,-30,66,…;②-1,2,-4,8,-16,32,…③(1)第①行数按什么规律排列?解:(1)第①行数是2342,(2),(2),(2),.例3观察下面三行数:-2,4,-8,16,-32,64,…;①0,6,-6,18,-30,66,…;②-1,2,-4,8,-16,32,…③(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系?解:(2)第②行数是第①行相应的数加2,即23422,(2)2,(2)2,(2)2,.第③行数是第①行相应的除以2,即,...2222222)2(432),(),(),(例3观察下面三行数:-2,4,-8,16,-32,64,…;①0,6,-6,18,-30,66,…;②-1,2,-4,8,-16,32,…③(3)取每行数的第10个数,计算这三个数的和.解:(3)每行数中的第10个数的和是10)2(2)2(105.0)2(10观察下列各式:1211122121222132猜想:633222221nn22212是正整数,那么若思考1、1264121n思考2:,02)32ba若(___1ba则a+3=0b-2=0a=-3b=21213()ba-27=-27思考3有一张厚度是0.1毫米的纸,将它对折1次后,厚度为2×0.1毫米。(1)对折2次后,厚度为多少毫米?(2)对折20次后,厚度为多少毫米?1次2次20次2×2×0.1=0.4思考3把一张厚度为0.1毫米的纸连续对折20次,会有多厚?解:列式得:100021.020100010485761.0(米)1058576.104层)(353105有多少层楼高?(假设1层楼高3米)小结1、复习乘方的有关概念;2、乘方运算的规律等;3、乘方与加、减、乘、除的混合运算,运算顺序是:先乘方,再乘除,最后加减。再见!

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