大自然的语言 (4)VIP免费

河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学竺可桢(气象学家、地理学家、教育家。)河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学学习目标1.整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点。2.理清文章的说明顺序，引导学生有条理地说明事理。3.掌握文章所使用的说明方法及其作用。4.能运用所学的物候学知识解释一些大自然现象。河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学载途萌发簌簌连翘孕育：翩然：销声匿迹：周而复始：zàiqiáoméngsù比喻酝酿着新事物。动作轻快的样子。原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。预习检测河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学1.什么叫物候和物候学？2.物候观测对农业有什么重要性？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？初读感知河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学1.什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，就是物候学。河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学2.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.古今的差异。1.纬度；2.经度的差异；3.高下的差异；河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学4.研究物候学有什么意义？首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学快速把握文章的内容，我们要注意几种句子：1.承上启下的过渡句；2.设问句；3.揭示段落内容的关键句。4.能揭示内容要点的关键词，如：首先、此外、也、还有等。方法指导河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学研读赏析默读课文6----10自然段：1.用简明的语言介绍决定物候来临的四个因素。2.你认为下列图片分别说明了什么样的物候学知识？河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学古代三月的长城现代三月的长城古今的差异对物候的影响河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学3.这几个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：由到由到主次空间时间逻辑顺序好处：思路清晰，层次分明河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。生动形象的引出了本文的说明对象，激发读者的阅读兴趣。品味语言你看这样的开头好吗？河南省济源市实验中学河南省济源市实验中学大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。拓展延伸