_故都的秋_课件VIP免费

1、春花（）何时了，往事知多少？2、长风万里送（），对此可以酣高楼。3、女娲炼石补天处，石破天惊逗（）。4、落霞与孤鹜齐飞，（）共长天一色。5、无边（）萧萧下，不尽长江滚滚来。6、停车坐爱枫林晚，（）红于二月花。7、浔阳江头夜送客，枫叶荻花（）。8、看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类（）竞自由。9、（）秋雨愁煞人。请选择适当词语填空请选择适当词语填空秋月秋月秋雁秋雁秋雨秋雨秋水秋水落木落木霜叶霜叶秋瑟瑟秋瑟瑟霜天霜天秋风秋风以我观物，故物皆着我之色彩。王国维（清）以上诗句有什么共以上诗句有什么共同点？有什么不同点？为什么？同点？有什么不同点？为什么？郁达夫11、给下列、给下列红色字红色字注音注音：点缀（）辍学（）混沌（）馄饨（）萧条（）笙箫（）落蕊（）一椽（）槐树（）平仄（）著单衣（）zhuìchuòdùntúnxiāoxiāoruǐruǐchuánhuáihuáizèzèzhuó1、凋（雕、啁、稠、惆、绸、倜）2、椽（缘、喙、掾、篆）3、缀（啜、輟、掇、惙）4、寞（漠、默、莫、模、摸）5、萧（潇、箫、啸）从标题看，文章的落脚点是什么？什么地方的秋？写故都的秋天，表现了作者对故都秋天的一种怀念之情,这是一篇写景散文。思考1、在郁达夫笔下，北国的秋天的主要特点是什么？清、静、悲凉思考2、南国之秋的主要特点是什么？凋得慢、来得润、显得淡……总让人看不饱、尝不透、玩不足（3-11）思考1、主要从声音和色彩两个角度描写景物。文章一共写了五福图画，请找出来，并概括其特点。清晨院中所见早晨落蕊所感秋蝉衰弱残声秋雨微叹秋凉北方果树奇景思考2、故都的秋难道就只有这些景物吗？作者为什么只选取这些景物作为描写对象？规律：以情选景，以景显情，情景交融。作者所选用的这些景物都是作者感情的体现物，在这些景物最能体现作者对故都的秋的浓浓的怀念之情。选取文中五幅画里的景物，也可联想故都秋天里的其他景物，抓住其特征，按照下面句子的格式仿写。故都的秋天在哪里啊，在哪里？它在破陋的小屋里它在浓浓的香茶里它在……它在……思考1、从这些景物描写看，作者的心境是什么样的？忧郁、孤独、苦闷思考2、郁达夫为什么这么忧郁、孤独、苦闷呢？第12段先在文章找原因特别的个人气质——抑郁善感。特别的人生经历——自幼多病，三岁丧父，长子早死。旅居日本10年饱受屈辱。回到国内，当局腐败,社会动荡,民不聊生，他为个人生计倍受颠沛流离之苦。特别的文艺观和审美追求——提倡“静的文学”，写的多是“静如止水的遁世文字”，认为“文学作品就是作者的自序传”。返回作家作品作家作品比起北国的秋来，正像是黄酒之与白比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。黄犬之与骆驼。提问：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？最大的区别在于：味味。四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。返回1、下列加点字读音完全正确的一项是A．落蕊(ruǐ)扫(sǎo)帚折(zhē)去为虎作伥(chāng)B．颓(tuí)废混沌(dùn)厦(xià)门忧心忡忡(chōng)C．一椽(chuán)潭柘(zhí)隽(juàn)永流水淙淙(còng)D．似(shì)的针砭(biān)平仄(Zè)咄咄(duò)逼人BB22、下列词语书写正确的一项是、下列词语书写正确的一项是AA．清静．清静清净清净静土静土耳根清静耳根清静BB．缓慢．缓慢慢待慢待曼妙曼妙轻歌慢舞轻歌慢舞CC．领略．领略策略策略掠夺掠夺攻城略地攻城略地DD．浪废．浪废悠闲悠闲幽远幽远枉费心机枉费心机CC1．选词填空静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中叶树，灯下白头人。（《喜外弟卢纶见寄司空曙》）A、绿B、红C、黄D、青黄。既抓住了景物的特点，又流露了作者的心境，并且符...