雅趣课程快乐作文班活动总结西固一校陈作伟时间过得真快，本学期的雅趣课程快乐作文即将结束。这几个月的课程班活动有苦有乐，既让我尝试了作为一名教师的辛劳，也品味到了作为一名教师的幸福。本学期的雅趣课程班教学让我收获颇丰！现将活动总结如下：一、规范的教学计划和精心的教学设计开学伊始，在报名册拿到手以后我就对本课程班的学生进行了初步测试，既有笔试也有口试，从中我了解孩子们的知识水平情况。再根据同家长和孩子的沟通下，我制定了本学期的活动计划并在教学过程中严格遵守。几乎每节课我都有详细的教学设计和课前备课，充分考虑到课堂中的可能性情况。所以在本学期中我充分的了解到每个孩子的学习习惯和知识接收能力情况，并也发现自己的教学越来越有成绩。二、虚心请教、认真学习课余时间经常和同办公室的教师进行教学交流。本学期看了几本关于教学方面的书，其中王金战老师《学习哪有那么难》对自己的影响最大，自己也将这本书推荐给本班的家长们，平时和家长们一同交流心得。三、用爱感染孩子，促进有效教学经学前测试和平时的交流，本课程班的学生学习成绩不怎么突出，特别是后期加进来的学生，连基本的写话都成问题。可以说他们是被学校老师遗忘的一群。他们的心理比一般的孩子要脆弱很多，成绩不优秀，上课发言少，不愿动脑，却很在意老师对他们的评价。他们中分为两种人，一种是想远离现有的老师到这里没有人认识他的地方重新开始，另一种就是被迫的，没有了学习的兴趣。针对这些孩子我决心多关注他们一些，用爱去感化他们。和他们一起做游戏，一起聊天；为了和他们有共同的话题，我还学着玩起了他们喜欢的游戏和喜欢看的动画片儿；有时叫他们一些简单的游戏，总之和他们打成一片，让他们对我没有畏惧感。另一个方面，我尽量把他们的课程设置的简单些，从而提高他们对学习的兴趣；课堂上也经常做一些游戏互动，寓教于乐。很快他们的学习兴趣提高了很多！课堂上，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。给学生更多活动的时间和空间，课堂是他们轻松学习的游乐园。课下，鼓励学生多参与有益的活动，收集各种名人故事、自然知识、社会动态……让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质。四、存在的问题。1．个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。2．写作方面水平差异太大，多位学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
