体育讲课教案及说课稿VIP专享VIP免费

年级：五年级学生人数：24人授课教师：付小俊教材内容1．跑的练习：快速跑2．负重练习：搬运教学目标1．认知目标：使90％学生初步了解正确的跑步摆臂姿势和途中跑的动作技术方法，发展速度、力量、灵敏等身体素质。2．技能目标：80%的学生掌握摆臂姿势和途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。3．情感目标：培养学生乐于助人、团结合作的优良品质和奉献精神。4．负荷目标：练习密度40%以上结构教学内容次数时间组织教法开始准备部分一．教学常规1．师生问好2．宣布课的内容3．检查着装4．安排见习生二．导入热身1．热身运动2分钟8分钟组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△★教法：语言激励要求：精神饱满、整齐、注意力集中组织：四列横队（图略）教法：示范法、指导法、启发法、语言提示法基本快速集合游戏：听清哨声，迅速集合，练习学生的反应能力（情景模拟：雷锋具有的时间观念）2次2至3分钟组织：××××××××××××××××★30米部分快速起跑游戏：让学生采用各种起跑方法练习起跑，展开想象，自主练习，体会何种起跑方式最快？（情景模拟：雷锋第一时间到达现场助人为乐）快速跑游戏：让学生搬运实心球一个与对面实心球交换，并体会摆臂的重要性和沿直线跑。（情景模拟：雷锋帮旅客搬东西）两人一组的快速跑游戏：让学生合作、探索哪两个人组合最好，哪种跑步方式速度最快。（情景模拟：雷锋与同事之间合作帮助）快速跑接力游戏（情景模拟：我们现在接过雷锋同志助人为乐的接力棒一代一代传下去）2至3次2次2次1次5至6分钟8至10分钟6至8分钟5至6分钟教法：讲解法、启发式教学法、语言提示法要求：集合快速、反应要快组织：（同上）教法：导入法、启发式教学法、探究法、设问法要求：起跑方式多种，不重复。组织：（同上）教法：导入法、讲解法、示范法、启发式教学法、合作与探究法、设问法要求：1.练习时眼视前方，不低头，不耸肩，蹬地有力。2．体会摆臂的重要性。组织：（同上）教法：启发式教学法、自主练习法、合作创新、探究法、设问法要求：练习时眼视前方，脚要尽量落在一条直线上。组织：（同上）教法：语言法，合作意识，自主练习法，要求：团队合作精神，以最快的速度完成比赛结束部分1.放松复习学生自编操2.课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬3.学生自评与互评4.老师总结并点一下发扬雷锋精神。5.布置收拾器材，宣布下课。3分钟2分钟组织：四列横队要求：积极发言场地器材1.实心球3个2.接力棒3根课后小结体育说课稿一、本课的指导思想及思路根据五年级学生的心理、生理特点，从语文课《人民的勤务员》雷锋同志是如何助人为乐的故事情节，设计本课情境。旨在让学生在体育课中感受文章的内容即融入体育与语文学科间的学科渗透和体育与德育之间的渗透，同时也让学生再一次的学习了雷锋的共产主义精神和集体主义精神。二、教学目的通过跑、负重等练习引导学生在练习中初步树立正确的快速跑动作技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质。让学生知道正确的途中跑运动技能，以力求达到80％的学生途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。同时整堂课以游戏形式贯穿雷锋同志几个平凡的小故事，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培养学生乐于助人、团结合作的优良品质和奉献精神三、教材内容1．跑的练习：快速跑2．负重练习：搬运四、教学对象分析本课教学对象是五年级学生，共24人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作方式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。五、教学过程分析1、教学常规：师生问好，宣布课的内容和提出相关的要求，以集中学生注意力，使之进入课的良好状态。大概2分钟时间。2、导入热身学生能在教师指导下集体合作认真参与，课堂气氛活跃，这有助于感情的融洽和学习兴趣的激发，培养学生之间的合作意识，为进行基本部分做好生理、心理准备。大概8分钟时...