梁祝小提琴协奏曲江西省安义县东阳中学康春华苏霍姆林斯基1、苏霍姆林斯基是________________(国籍)著名的教育理论家和教育实践家,主要有________________________等著作
苏联《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》教学目标:1、掌握重点字词,理解重点语句的深刻含义
2、体会运用小故事阐述抽象道理这种写法的好处
3、知道只有懂得爱情真谛才会拥有幸福快乐的人生
4、理解故事内容,了解爱情,走好青春的第一步
父亲是通过怎样的方式向女儿阐述爱情的真谛
父亲告诉女儿,爱情是什么
请从文中找出相关词句回答
自主学习与文本对话13
故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现呢
真正的爱情能够经历时间的考验
讲故事的方式;动人的故事更有吸引力,比讲大道理更易于理解、接受,化抽象为具体、浅显易懂
合作展示相信你能把搜集到的有关爱情的名言警句或者是故事(可以是文学或影视作品中的,也可以是生活中的;可以是轰轰烈烈、惊天动地的,也可以是平淡如水的……)展示给大家听
天老地荒海枯石烂在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝
——白居易《长恨歌》问世间,情为何物
直教人生死相许
执子之手与子偕老身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通
——李商隐《无题》两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
——秦观《鹊桥仙》正方:早恋好
反方:早恋不好
给下面红色的字注音忐忑tǎntè解释下列词语怒不可遏(è):无与伦比:勃然大怒:忐忑:一抔黄土繁衍póuyǎn伫立zhù一刹那chà考考你麦穗suì1
上帝三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了三种不同的东西
三者之间有何联系
上帝先后三次看到爱情,分别是怎样的态度
他的态度变化说明了什么
如何理解“做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候”一句的含义
考考你与文本对话21
读到了“爱情”“忠诚”和“心灵的追