14.3.3一次函数与二元一次方程组[1]VIP免费

课时计划第周星期第节2015年6月3日课题14．3．3一次函数与二元一次方程组教学目标1、知道二元一次方程组与一次函数之间的对应关系2、能用函数图象解二元一次方程组重点难点重点：归纳图象法解二元一次方程组的具体方法．难点：灵活运用函数知识解决实际问题．教学设想四环节循环教学（用一个循环完成教学任务）教学过程自学质疑：一、导入：对于二元一次方程：3x+5y=8，用含x的代数式表示y，你有什么发现？（板书课题）二、出示自学目标；1、知道二元一次方程组与一次函数之间的对应关系2、能用函数图象解二元一次方程组三、出示自学指导：阅读127～128页内容，然后试着完成下列问题1、解二元一次方程组时，可把两个二元一次方程看作两个一次函数=和=，从数的角度看就是求从形的角度看就是求。合作释疑小组在组长带领下讨论并解决疑问，记录下本组结果，不懂的地方请老师帮忙。展示评价：各组选代表口头展示，教师归纳点评巩固深化：（题目）1、已知二元一次方程和，有一组公共解，那么一次函数y=3-x与y=3x-5在直角坐标系中的交点坐标为2、如图，已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P则关于x、y的方程组的二元一次方程组的解为：3、二元一次方程组的解为可以看作是一次函数与的交点坐标为（0，5）教学过程4、如图，以两条直线的交点坐标为解的方程组为（）A、B、C、D、5、在直角坐标系中有两条直线：和，它们的交点为P，且与x轴分别A，B．（1）求A、B坐标；（2）用图象法解方程组：（3）求△PAB面积．6、两种移动电话计费方式如下：全球通神州行月租费50元/月0本地通话费0.40元/分0.60元/分用函数方法解答如何选择计费方式更省钱．板书及作业布置14.4.3一次函数与二元一次方程关系一、一次函数与二元一次方程组的对应关系二、利用函数图象解二元一次方程组步骤：①将方程组中各方程化为y=kx+b的形式②画出各个一次函数的图象③由交点坐标得出方程组的解三、用函数观点解决实际问题作业布置：随堂1+1第59--61页教学反思二元一次方程组的解两个一次函数图象交点坐标两个一次函数的公共解