1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
期中检测质量分析班级:六(1)班学科:语文任课教师:陈迅2014年5月9日班上人数考试人数分数段总分平均分及格人数及格率优生人数优生率0︱910︱1920︱2930︱3940︱4950︱5960︱6970︱7980︱8990︱99100434321330387090
654192
913072
20存在问题学生学习积极性不高,导致对考试不够认真,基础知识差,学习常规的养成比较差,后进生面较大,对这部分人的转化工作虽有点进步,但总体上来说收效不大,希望在后来的工作中继续改进
改进措施在基础知识的教学中继续抓好常规作业的完成与平时课堂的教学效果提升
向课堂要质量,向管理要效益
中小学课件教案小学资料大全