教材内容和标准1）简易跳跃练习2）游戏创编课的自然状况授课班级出席人数授课教师一年六班39人赵迎春学习目标1)充分利用跳绳进行合作练习、游戏，使学生初步形成良好参与运动的态度与行为
2）发展思维：学习2种以上的发展跳跃能力的练习，想象、创造出用跳绳进行游戏的方法
3）发展力量、灵敏、协调、平衡等身体素质、发展弹跳力和控制能力
4）重点培养学生合作能力
5）体验成功后的喜悦
课的顺序时间教学内容教法指导学生活动教学目标导入热身1′〡3′5′〡8′一、组织教学二、游戏：“石头、剪子、布”三、引言一、2分钟跳绳练习二、绳操放松1、讲解游戏规则2、师生对抗练习1、从健美、健体角度讲述跳跃练习的优势，提出本课目标、要求1、教师用过渡语言引入热身练习2、提出练习要求1、放轻音乐2、提出放松要求3、组织放松组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△要求：注意力高度集中、作错的同学纵跳2次学生选用各种跳短绳方法、坚持跳绳2分钟生随音乐节奏跟随教师或自己创编绳操练习明确目标、融洽师生感情集中上课注意力以饱满的精神状态进行练习为下面练习做热身准备集体合作28′︱30′一、简易跳跃练习创编二、游戏创编要求：互相合作共同取胜教师：1、讲述法引入新课内容2、布置创编任务、讲解创编要求3、选择1—2种跳跃技巧进行推广1）示范讲解法2)反复练习法3）个人展示评价4）肌肉放松1、讲述创编要求2、组织创编练习3、成果展示（各组同时展示）4、组间交流合作5、简易点评6、改编某组比较有创意的游戏进行比赛
（讲解游戏规则）（
强调安全问题）1、学生自己积极思维尝试练习，自己组织动作，发挥想象力，尝试不同的练习方法得到不一样的效果2、学生选择常用跳跃技巧进行技术学习组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：学生发挥想象力，积极创编1、学生集思广益利用跳绳按要求积极创
