教师导案《三峡》（第一课时）科目语文课题《三峡》课型讲读主备=副备=班级姓名学习目标知识与能力：积累文言词语，掌握读音和意义。过程与方法：学习多角度描写景物的写作方法。情感、态度与价值观：培养学生对大自然的热爱之情，对山水景物的感悟能力、欣赏能力。本节教学目标教法学法重点难点重点；积累文言词语，掌握读音和意义。难点；学习多角度描写景物的写作方法。教具、学具：导语设计内容拓展、学法指导知识储备作者简介：郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。他生性好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。课文所选《三峡》节选自《水经注》的《江水注》，是《水经注》中最著名的一篇。瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡此为魁”的赞叹。瞿塘峡西入口处，白盐山耸峙江南，赤甲山巍峨江北，两山对峙，天开一线，峡张一门，故称夔门，古称瞿塘关，形成“西控巴蜀收万壑”，瞿塘峡锁全川水的险要气势。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。峡江两岸，青山不断，群峰如屏，船行峡中，时而大山当前，石塞疑无路；忽又峰回路转，云开别有天，宛如一条迂回曲折的画廊。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。“秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。十二峰之外，还有众多的险峰异壑，令人目不暇接。巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿万态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。西陵峡，得名于三峡名珠-宜昌市南津关口的西陵山。它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。“西陵峡中行节稠，滩滩都是鬼见愁。”关于长江的诗句朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——早发白帝城·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——望天门山·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——黄鹤楼送孟浩然之广陵·李白十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。自主预习1、给下列字注音郦（）阙（）嶂（）曦（）襄（）溯（）湍（）巘()漱()啸()属()裳()2、解释下列字词的含义自三峡七百里中从，由自非亭午夜分如果沿溯阻绝隔绝哀转久绝消失绝（山献）多生怪柏极（高）虽乘奔御风不以疾也即使、奔驰的马或王命急宣有时飞漱其间冲荡、冲刷至于夏水襄陵到了上，漫上属引凄异连续不断清荣峻茂，良多趣味很大柳塔中学教师导案《三峡》（第二课时）教学目标教法学法合一、翻译课文内容拓展、学法指导作探1、自三峡七百里中，两岸连山,略无阙处。在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，没有中断的地方。2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了。4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，...
