第8课时燃料的燃烧___________第9课时大自然中的二氧化碳___第8课时┃燃料的燃烧第8课时燃料的燃烧第8课时燃料的燃烧1．概念燃烧通常是指可燃物与________发生的一种发光、放热的________的________反应。2．燃烧的条件必须同时具备三个条件，缺一不可：①物质具有可燃性；②与氧气接触；③温度达到________。[注意]着火点是物质固有的性质，一般情况下，只能改变物质的温度，不能改变物质的着火点。第8课时┃考点聚焦考点聚焦考点1燃烧及其条件着火点氧气剧烈氧化第8课时┃考点聚焦3．促进燃烧的方法(1)增加氧气的________；(2)增大可燃物与氧气的______________。浓度接触面积第8课时┃考点聚焦考点2灭火的方法及原理灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏其中之一就可灭火：1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，例如扑灭森林火灾，可以用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离。2．隔绝氧气，例如油锅着火盖上锅盖。3．使温度降到着火点以下，例如建筑物着火用高压水枪灭火。第8课时┃考点聚焦[提示]燃烧条件与灭火原理燃烧的条件灭火的措施①物质具有________①可燃物撤离燃烧区或与______隔离②可燃物与________________接触②将燃烧着的可燃物与______隔离③可燃物温度需达到________③使燃烧物的温度降低到________以下燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可破坏燃烧条件其中之一就可灭火氧气(或空气)可燃性空气着火点着火点火源第8课时┃考点聚焦考点3易燃、易爆物的安全知识1．爆炸可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积____________而引起爆炸。[注意]可燃性气体或粉尘只有处于__________范围内时，才有可能发生爆炸，因此注意________、严禁________等措施可有效预防爆炸事故的发生。烟火急剧膨胀爆炸极限通风第8课时┃考点聚焦2．与燃烧和爆炸有关的图标3．身处火灾现场的自我救护：用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。当心火灾禁止放置易燃物禁止携带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟禁止烟火当心爆炸第8课时┃考点聚焦考点4化石燃料的利用1．煤被称为“工业的粮食”，主要含有碳元素。焦炭第8课时┃考点聚焦2．石油被称为“工业的血液”，主要含有碳、氢两种元素。[提示]石油的蒸馏(分馏)是根据沸点的不同，将各成分分开，属于物理变化；煤的干馏生成新物质，属于化学变化。柴油汽油煤油第8课时┃考点聚焦3．天然气的主要成分是甲烷，是一种洁净的气体燃料，燃烧的化学方程式为________________________________。[说明]煤、石油、天然气是不可再生的宝贵资源，其储量有限。科学家们正积极寻找其他可再生的替代资源，以保持人类的可持续发展。CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2O第8课时┃归类示例►类型一燃烧条件的探究归类示例命题角度：设计实验时要考虑可燃物、氧气、温度三个因素，并采用对比的思维方法，探究燃烧的条件。例1根据下列数据及实验装置图8－1(所有夹持仪器均省略)，回答下列问题。物质着火点酒精灯的火焰温度白磷40℃红磷240℃500℃第8课时┃归类示例(1)在铜片上，A和C点为白磷；B点为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是(填字母，下同)________；一定不会发生燃烧的是________。(2)将一支装满氧气的试管倒扣在(1)中“一定不会燃烧”的物质上面，现象是___________________________________________________；写出该反应的化学方程式_________________________。(3)烧杯中热水的作用__________________________。(4)由此得出燃烧的条件是______________________________________________________。(合理答案均可)AC白磷在试管内燃烧、冒白烟、试管内的液面不断上升4P＋5O2=====点燃2P2O5提高温度且隔绝氧气物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点第8课时┃归类示例[方法点拨]燃烧需要同时满足三个条件，在进行探究时，主要采用对比实验，解题时要注意围绕燃烧的条件分析哪一个条件没有满足。[解析]据题意和图示以及燃烧的条件可知，最先燃烧的一定是着火点低，并与氧气接触的物质；不会发生燃烧的是缺少可燃条件的物质。加热后，C点白磷因着火点低而先燃烧，B点红...
