操作方法课题介绍自己喜欢的书课时第一课时授课类型新授教学目标引导学生介绍自己喜欢的图书，选择好书做朋友。学会给图书分类。认字10个，写字4个。教学重点介绍自己喜欢的图书，选择好书做朋友。2、认字10个，写字4个教学难点介绍自己喜欢的图书，选择好书做朋友。学习目标学会与书相识，学会爱书。课前准备学教过程一、激趣引入：你最喜欢什么书？为什么？二、图书会1、丁丁冬冬也有许多爱看的书，瞧，他们请来了图书朋友，和它们打打招呼吧。2、课件出示书名。3、这么多朋友，为什么西游记、红楼梦、水浒传、三国演义手拉手站在一排？4、你听说过四大名著吗？能介绍一下相关的资料吗？三、和好书交朋友1、出示句子：书是知识的海洋，书里有精彩的世界。2、爱书的孩子，我们应该选择什么样的书？3、教师小结：好书让我们学到知识，好书教我们做人的道理，与好书做朋友，我们的心灵会更加纯净。你也有好书介绍给大家吗？四、为好书安家1、图书也有自己的家，它们的家在哪儿？你在书店查找图书方便吗？为什么？2、我们在家里整理图书，可以将它们分为几类？教师相机出示词卡：杂志、工具书、教科书、连环画、童话书等。辅助环节1分钟左右先学10分钟左右后教10分钟左右当堂训练20分钟左右板书课题出示目标自学指导读书看书检测练习或提问更正生讨论生师完成作业3、学生朗读后，做游戏：给好书找家五、自主识字1、提出自学要求。2、巡视学生自学情况。3、检查学生的自学情况。三、指导写字1、分析字形。2、指导观察。3、指导书写。板书设计义木父与（正义）（树木）（父亲）（赠与）（意义）（木材）（父母）（与其）教学反思
