4.1.1认识几何体学习目标：1.通过实物和具体模型，了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点得概念；2.能识别一些基本的几何体；3.初步了解立体图形和平面图形的概念。学习重点：识别一些基本几何体.学习难点：了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点得概念。激情激趣目标导入温馨提示铸就梦想独立思考自主探究设疑自探一、导学自主学习教材P115-P116，回答下列问题：1.点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形（geometricfigure）。从实物中抽象出的各种图形统称为。2.有些几何图形的各部分不在同一平面内，叫做。有些几何图形的各部分都在同一平面内，叫。虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是互相联系的。几何图形一般分为（solidfigure）和(planefigure)。二、独学阅读教材第111页的知识，思考下面的问题：问题2：（知新）【学法点睛】自研教材，用双色笔，做好标记。【互查对错】对子用红笔互批独学的内容。分享三、合学【温馨提示】交流合作探究解疑共探展我风采1、几何图形：我们观察分析周围事物时，若只注意物体的形状、以及，而不考虑它们的、和，就从中抽象出了几何图形．2、几何图形包括和．3、在下面几何图形中，线段、直线、三角形、正方形、长方形、正方体、棱柱、棱椎、梯形、平行四边形、正六边形、圆、球、圆锥、圆柱．平面图形有个，分别是，立体图形有个，是．4、下面的特征中，与杯子盛水的多少有关．A．制成杯子的材料B．杯子的颜色C．杯子的质量D．杯子的坚硬程度E．杯子的形状和大小小组合学，交流讨论。展示成果点拨探究小组合作，准备展示。拓展训练提升探究质疑再探五、评学1、圆锥是由个面组成，其中一个面是的，另一个面是的．2、你认为下列几何体中有哪些平面图形？试着把它们画出来．【课堂反思】学生反思，争论探讨。小结评价：1.今天你有哪些收获？2.今天你展示了吗？YesNo你对自己的表现满意吗？课后反思：
