灵宝市第一小学二年级数学学科教案设计课题8的乘法口诀练习课主备人苏小红复备人教学目标1、学生熟记8的乘法口诀，能够正确地进行乘法计算
2、通过多种形式的练习，激发学习兴趣
3、能运用乘法口诀解决简单的实际问题
4、体会数学和现实生活的紧密联系
教学重难点教学重点：熟记8的乘法口诀，能正确地进行计算
教学难点：根据主题图的含义发现问题、提出问题并正确地解决简单的实际问题
教学设计复备一、复习引入，回顾再现小朋友，我们已经学过了8的乘法口诀，通过今天的练习，我们比一比哪些小朋友口诀记得最熟，算得又对又快
1开火车背1---8的乘法口诀
2、口算抢答：（卡片出示）要求：直接说得数
8×2＝7×3＝8×6＝2×8＝6×7＝4×8＝5×7＝4×6＝5×8＝8×3＝8×8＝8×5＝5×6＝7×8＝6×8＝6×4＝二、分层练习，强化提高1、完成82页第6题，集体订正
2、完成第7题
1）先在书上连线，找出每个乘法算式的答案
2）根据所选的算式说出相应乘法口诀
3、引导完成8～9题
1）了解题目的意思
2）填写出乘法算式的结果
3）观察图意，用自己的话说一说
4）根据图意说出的想法，提出相应的数学问题
5）学生自行独立解答
6）引导学生说出解答的根据
（强调有几个几
）4、解答第10题
1）引导学生明确题意后自行解答
2）引导学生说出自己的数法
三、巩固拓展1、填□8×3+8=8×□6×7-7=□×78×5+8=8×□8×6-8=8×□2、列式计算：（1）6个8相加的和是多少
（2）一个因数是7，另一个因数是8，它们的积是多少
（3）两个数都是8，它们的和是多少
3、（）里最大能填几
（）×6（）×78×（）（）×64、你能想出几种不同的填法
□×□=24□×□=12□×□=16□×□=85、一个玩具熊8元，老师带了50元，给6个小朋友每人买一个，够吗
如果够，还剩多
