灰雀第二课时白桦树胸脯婉转散步仰望谷粒诚实肯定欢蹦乱跳郊外惹人喜爱或者白桦树胸脯婉转散步仰望谷粒诚实肯定欢蹦乱跳郊外惹人喜爱或者三只灰雀颜色（），动作（），歌声（），真（）。勾一勾，划一划：从文章中找出你的依据，用“-----”划出表现列宁喜爱灰雀的词语或句子，用“~~~~~~”划出表现小男孩喜爱灰雀的词语或句子，有感情地读一读，小组交流讨论。1.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。2.他在周围的树林中找遍了，也没有找到.3.那一定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷，它怕冷。”4.多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”——“没.....我没看见。”——“那一定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷，它怕冷。……多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”——“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。”想一想,填一填:列宁爱灰雀,___________,男孩爱灰雀,____________.我更赞同____,因为________.男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只（）的灰雀，不再（）地唱歌，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，（）地说：“我真不该把它捉回来。明天我（）把它送回树林里去。列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？男孩明明撒谎了，为什么列宁还认为那个男孩是诚实的？男孩是诚实的，列宁喜欢这个知错就改的男孩，想保护男孩的自尊心。列宁爱灰雀，更爱男孩。灰雀回来了，为什么小男孩还低着头？拓展延伸:–抄写课文中描写灰雀可爱的句子.–写一个你喜欢的小动物，抓住它的外形特征、生活习性来写一段话，表达你的喜爱之情
