爱穿红裙子的老师课文导入同学们，在教过你们的老师中，谁给你们的印象最深呢
你们为什么喜欢他（她）呢
生字学习趾趾头脚趾zhǐ生字学习演演员表演yǎn生字学习肠心肠肠子cháng生字学习锅锅盖火锅guō词语学习辍学偏僻冷落偏远，交通不便
蜷缩蜷曲紧缩
词语学习有声有色有……有……有说有笑有滋有味请你再仿写几个课文学习初读课文，把握文章大意
阅读课文，说说穿红裙子的老师为什么这样受乡村小学的学生的喜爱，画出相关语句
再读课文，梳理课文内容
1、课文中哪些地方描写了穿红裙子的老师上课方式的与众不同
上课时，有时……有时……有时……课堂上，一会儿……一会儿……上课方式的与众不同：体验生活进入情境开展活动深受喜爱课文梳理再读课文，梳理课文内容
2、“她那耀眼的红裙子飘在活动场上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界
”从“耀眼的红裙子”和“飘”中，你感受到了什么
再读课文，梳理课文内容
3、“她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带来了几条更漂亮的红裙子
”从“几条更漂亮的红裙子”中，你又感受到了什么
拓展训练你喜欢这位穿红裙子的老师上课吗
拓展阅读老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路
老师，我们爱您
