设计思路：春天，小动物都做着自己喜欢的运动，在一次大班语言活动中，我发现孩子们对森林里的小动物特别感兴趣，他们喜欢了解小动物的生活习性和发育特点，喜欢模仿小动物的动作，更喜欢唱有关小动物的歌曲。为了满足孩子们的求知欲望，增强歌曲对幼儿的感染力，增强幼儿的健康意识，我根据大班幼儿身心发展的特点，设计了这节音乐活动。活动目标：1.让幼儿初步学会演唱歌曲，感受歌曲热闹、欢快的特点。2.理解歌曲内容，感受参加集体活动的乐趣。3.师幼根据歌曲内容创编简单的动作。活动准备：1.《森林里真热闹》课件。2.录音机、《森林里真热闹》歌曲磁带。活动过程：一、随《森林里真热闹》的音乐做着动作进入教室。二、引导幼儿欣赏歌曲并理解歌曲内容。1.听歌曲，让幼儿感知歌曲热闹欢快的旋律。2.看课件，引导幼儿理解歌曲内容，感受参加集体活动的乐趣。三、带领幼儿学唱歌曲。引导幼儿唱出歌曲中的衬词，增强歌曲的表演力。1.打节奏说儿歌《森林里真热闹》。2.学唱歌曲。四、师幼共同创编简单的动作，带领幼儿随音乐表演。
