热烈欢迎各位领导专家的莅临指导6.36.3数据的表示数据的表示第六章数据的收集与整第六章数据的收集与整理理那么你是如何将蛋糕平均分成n份？15学习目标学习目标1.1.通过实际问题能说出扇形统计图的特点与作用。通过实际问题能说出扇形统计图的特点与作用。2.2.能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合理的解释和推断。理的解释和推断。3.3.能按照制作扇形统计图的步骤绘制扇形统计图，能按照制作扇形统计图的步骤绘制扇形统计图，结合实际问题制作扇形统计图描述数据。结合实际问题制作扇形统计图描述数据。一、自学主动一、自学主动131.顶点在圆心的角叫做.2.在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形的度数与360°的比.3.一个扇形统计图中，某部分占总体的百分比为，则该部分所对扇形圆心角为.一、自学主动一、自学主动圆心角圆心角120°一、自学主动一、自学主动4.用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图叫做。⑴圆代表.⑵扇形代表.⑶扇形的大小反映.总体总体中的不同部分部分占总体的百分比的大小扇形统计图一、自学主动一、自学主动⑴各个扇形所占的百分比之和为___；⑵各个扇形的圆心角度数之和为____.⑶扇形面积占圆面积的百分比与扇形的圆心角与360度的比一样吗?思考小明是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果如下：你最喜欢的球类运动是（）（单选）A篮球B足球C排球D兵乓球E羽毛球F其他活动一：最喜欢的球类运动篮球足球排球兵乓球羽毛球其他人数69632796369百分比℅℅℅℅℅℅对应的圆心角的度数温馨提示：各个扇形的圆心角度数圆心角度数=360°×该项所占的百分比1.1.完成表格完成表格22..在圆中画出各个扇形，并标上百分比在圆中画出各个扇形，并标上百分比篮球21%足球23%排球9%乒乓球32%羽毛球12%其它3%篮球足球排球乒乓球羽毛球其它篮球21%足球23%排球9%乒乓球32%羽毛球12%其它3%篮球足球排球乒乓球羽毛球其它制作扇形统计图的一般步骤：⑴；⑵；⑶；⑸.⑷；计算总体量计算部分量计算各部分占总体的百分比计算各部分对应的扇形的圆心角的度数画出扇形统计图，并标出相应的百分比做一做：1．观察下图，回答问题:⑴如果用整个圆表示总体,那么哪个扇形表示总体的25%？⑵如果用整个圆表示我们班的人数,那么扇形B大约代表多少人？⑶如果用整个圆表示9公顷稻田,那么扇形C大约代表多少公顷稻田？活动二：CB33%A图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？活动三：甲其他21%教育23%衣着25%食品31%乙其他24%教育19%衣着23%食品34%小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？
