2012年中考语文_语音专题复习VIP免费

语音专题复习（1课时）1、分析汉字误读原因及对策2、掌握初中阶段易误读汉字3、分析中考语音题常见题型4、中考典型语音题练习一.误读的原因及对策1.多音字误读字的多音是由于字的多义造成的，如果不能准确理解词义，或者理解词义时忽视字的读音，都可能导致误读。如“殷”是多音字，在表示深厚、富足等义时读yīn，如：殷切、殷实、；在表示颜色红中带黑时读yān，如殷红;在形容声音时读yǐn,如：雷声殷殷。识记多音字是识记普通话读音的重点和难点，可依据下面几种方法：★重点突破多音字根据这个字在具体语境中的意义来判定读音。例如：攒，表示积累义时读zǎn，如：积攒；表示聚集、拼凑义时读cuán，如：人头攒动。再如：禅，凡与帝王有关的时候读shàn，如：禅让；凡是与佛教有关的读chán,如：禅师、禅宗。a.据义推音根据字的词性来判定读音。例如：劲，作名词时候读jìn，如：劲头；作形容词时候读jìng，如：劲拔。再如：缝，作动词时候读féng，如：缝补；作名词时候读fèng,如：裂缝。b.据性推音根据字的适用领域来判定读音。例如：血，口语读音为xiě,一般单用，书面语读音为xuè,一般用在复音词和成语中。如：血泪，血口喷人。蠡,在普通名词中，读音为lí，如：以蠡测海、管窥蠡测；在专有名词中，读音为lǐ，如：蠡县（地名）、范蠡（人名）。c.据域推音有些字几种读音所对应的意项多寡不一，记住极少数的音义来推知其余音义。例如：埋，只有在“埋怨”中读mán,其他情况读作mái.再如：载，作年和记载时读zǎi,如“三年五载”“登载”，其他情况都读作zài.d.由少推多一些形声字，由于声旁的读音与所构成的字的读音已经发生了演变，也极易误读。如“玷污”的“玷diàn”误读“zhān”，“执拗”的“拗niù”误读“ào”，“琐屑”的“屑xiè”误读“xiāo”.2.形声字误读应对：对于形声字，要走出“见字读半边”的误区，谨防声旁误导。例如：“咄咄逼人”中“咄”读音为duō,“相形见绌”中“绌”读音为chù,“弄巧成拙”中“拙”读音为zhuō，不能按照声旁读音去读。汉字有许多形体相似的字，如果不注意观察字形的细微差异，就可能错把甲字当作乙字的音来读。如：缀zhuì、辍chuò、啜chuò、掇duō等字因形似而容易读错。3.形似字误读应对：对于形似字，要辨析差别。例如：戊、戌、戍、戎这四个字，字形只有细微差别，但读音各不相同。分别读为wù、xū、shù、róng.由于平时不注意纠正读音，或受方言影响，不注意学习普通话，一些字会错读。如“分泌”的“泌mì”字误读“bì”,“入场券”的“券quàn”误读“juàn”，“捕风捉捕”的“捕bǔ”误读“pǔ”。4.习惯性误读应对：对于这种误读，要矫正地区缺陷，牢记正确读音。例如：“不屈不挠”中挠正确读音为náo,不读ráo，“气氛”中氛正确读音为fēn,不读fèn，“炽烈”中炽正确读音为chì,不读zhì.二.掌握初中阶段易误读汉字三.考题类型分析这几年全国中考试题中的语音试题，在题型上主要有拼写型、辨析型、改错型、综合型这几类。1.拼写型根据拼音写汉字或给汉字注拼音，这是一种比较常见的题型。mào垠suì湛pǔchěng僻恼驰融合辙押韵yǎojiáoái媚皎zhāo解析：这种音形互写题，多用于检测学生对字音的拼写能力和汉字的书写能力，考查对象由原来的两字词语发展到四字词语，所选字词多源于课内文章。2.辨析型辨析词语中字的读音，找出符合题意的选项，往往以选择题的形式出现，这是一种相当常见的题型。BmèiyuánáoxiánsùlíngDBAA解析：这类试题考查注音辨识能力，涉及声母、韵母、声调和拼写规则，重点考查多音字、形声字、形似字的读音，解答时要熟悉汉语拼音规则，掌握相当数量的形声字、多音字、同音字、形似字的读音知识和方言与普通话有对应关系的字音知识。3.改错型要求辨析词语中字的读音，找出错误读音，再以正确的拼写形式呈现出来。汲guànshù磁瓷顶鼎炼yǎnqī慢漫慧惠chàzhàjiūjiù解析：这类试题考查对字音的辨认、改正能力。要求我们牢记正确读音，不受错音干扰，根据汉语拼音规则，准确拼写字音。4.综合型采用小语段阅读的形式，对词语的音、形进行多方位的考查。这种考试的...