24时计时法年、月、日勐糯镇中心小学王桂葵一、联系生活，直切主题一、联系生活，直切主题问题1：我们都学习了哪些时间单位
它们之间有什么关系
问题2：一日等于多少时呢
回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧
二、操作活动，初步认识二、操作活动，初步认识2
活动：拿出钟表拨一拨，说一说
2人合作，边拨边说说自己的发现
（1）从0时到中午12时，经过了（）小时
（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时
（3）一天（日）是（）小时
经过一天，钟面上的时针转了（）圈
1212224三、动态观察，直观认识三、动态观察，直观认识问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢
四、转化计时法，加深印象四、转化计时法，加深印象问题1：上午9时用24时计时法是几时
下午5时用24时计时法是几时
说一说你是怎么知道的
问题2：上下两个蓝色数有什么关系
五、巩固应用，解决问题五、巩固应用，解决问题1
照样子填一填
要求：独立完成后订正
18：0623：38下午6：06晚上8时凌晨4：452
下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗
五、巩固应用，解决问题五、巩固应用，解决问题要求：说一说你是怎么想的
五、巩固应用，解决问题五、巩固应用，解决问题要求：说一说你是怎么想的
想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题
爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗
六、布置作业六、布置作业作业：作业：第83页“做一做”，第1题、第2题；第85页练习十八，第3题、第4题
