皇帝的新装安徒生（丹麦）授课教师：冷晋碧2014年12月18日安徒生简介汉斯·克里斯蒂安·安徒生(HansChristianAndersen，1805年4月2日-1875年8月4日)丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。研讨准备：熟读课文，概括故事内容线索：故事情节（划分段落层次，并概括内容）1、引子：（）新装。2、开端：（）新装。3、发展：（）新装。4、高潮：（）新装。5、结局：（）新装。注：（）内填人物，上填动词情节梳理，概括故事内容线索：皇帝的新装故事情节1、引子：（皇帝）癖好新装。（1段）2、开端：（骗子）制作新装。（2—4段）3、发展：（人们）赞美新装。（5—22段）4、高潮：（皇帝）穿上新装。（23—32段）5、结局：（小孩）揭穿新装。（33—36段）研讨一：人物表现文中出场的人物较多，请仔细阅读课文，说一说哪一个人（或哪一些人）给你留下的印象更深刻？再结合课文说说他（或他们）看到新装时的神态、心理活动和语言，并说说你对这个（或这些）人物的评价。研讨人物的方法：列表分析，观察人物人物看到了什么神态、动作心理活动说了什么善良的老大臣诚实的官员皇帝一群随员高贵的骑士托后裙的内臣参观游行大典的老百姓观察员评价文中人物：站在“局外”看众生表现人物看到了什么神态、动作心理活动说了什么善良的老大臣空织布机的确没有东西把眼睛睁得特别大眼睛越睁越大我的老天爷！难道我是……的吗？决不能……。难道我是……的吗？决不能……。哎呀！美极了！真是美极了！多么美的花纹！多么美的色彩诚实的官员什么也看不出来完全没看见我并不愚蠢呀！这可真够滑稽,但是，我决不能……是的，那真是太美了！多么美的花纹！多么美的色彩皇帝一根丝的影子也看不见什么也没看到这是怎么一回事呢？这可骇人听闻了。难道我是一个……的人吗？难道我……吗？这可是最可怕的事情。哎呀，真是美极了！我十分满意！一群随员他们也没比别人看到更多的东西仔细地看了又看哎呀，真是美极了！这布是华丽的！精致的！无双的！高贵的骑士他们什么也看不见一点也不错。托后裙的内臣他们实在什么东西都没看见东摸西摸，好像在拾起衣裙似的，开步走，手中托着空气不敢让人瞧出大家（所有的百姓）“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服”“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后群是多美美丽！这件衣服真合他的身材！”研讨二：分析人物共性，体会语言风格骗子善良的老大臣诚实的官员一群特别圈定的随员最高贵的骑士托后裙的内臣所有的老百姓皇帝愚蠢虚伪、自欺欺人愚蠢虚伪、自欺欺人夸张夸张讽刺讽刺研讨三：虚构与真实1、重温衣服的“特性”“任何……的人，都看不见这衣服。”2、感受衣服的“神奇的力量”“看出……，辨别出……，测试一下……”3、追问：如果你是大臣中的一员，皇帝派你去看新装，你会看到什么？你会想什么？你会怎么说？研讨四：真话是怎样说出来的？上帝哟，你听这个天真的声音！他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！可是他什么衣服也没穿呀！他实在没穿什么衣服呀！皇帝小孩所有的百姓课后作业：思考：你觉得课文中的荒诞故事，可不可能在生活中上演？请说出理由。命题作文：《哎！那一次我说了谎》
