绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星请同学们说出以下这二幅图的名称。（地球）（火星）同学们，说说这两幅图有什么关系？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星是距离太阳最近的第四颗行星，以平均距离太阳227.9平方千米的轨道环绕太阳运行,比地球环绕太阳的轨道距离短一半.绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带着问题自由读课文。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星推断推测干涸陨石诞生峡谷家常便饭证实孕育蒸发裹挟熔岩痕迹突如其来绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星请同学们默读第一段，想想从哪儿可以看出火星和地球是“孪生兄弟”。这兄弟俩长得太像了——同样的南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。火星也和地球一样有水和生命存在。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com自读第2自然段，思考：从哪几点证实火星上曾经有水？同桌交流。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星出示学习任务，小组合作完成：①火星上最初是有水的，水是从哪儿来的呢？②火星上的水为什么没能留住呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。第一种猜测：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星第二种猜测：当兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星火星与地球，同样是行星，环境相似，水的来源相似，为什么地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；而火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星上的水未能留住是因为：火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星不需要太快的速度.在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星水是生命的源泉，地球上的生命得以生生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你认为呢？科学家又是怎么认为的呢？然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星可见，在没有充分的科学根据可以证明之前，任何结论都不能武断。科学的探究态度必须是严谨、一丝不苟的，来不得一丝马虎。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星总结：课文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心，先提出“孪生兄弟”这一概念，推测出火星上有水和生命存在，然后推想火星上水的两种来源，最后阐述为什么地球上能留下水并孕育出生命而火星却不能。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。第二段（2-5）推想火星上有水的两种来源。第三段（6-8）阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不能的原因。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火星难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此（），火星也和地球一样有水和生命存在。绿色圃中小学教育网htt...
