襄阳市2013年生物学中考说明一、考试形式和内容结构1．考试形式：闭卷、笔试。生物与物理和化学试题合卷，总分130分，其中生物试题占30分。2．各部分内容权重：根据现行全日制九年义务教育七、八年级的四册《生物学》课程标准实验教科书（人民教育出版社）分配，七年级上册《生物学》占35﹪，10分；七年级下册《生物学》占25﹪，8分；八年级上册《生物学》占15﹪，4分；八年级下册《生物学》占25﹪，8分。二、试题难度及题型结构1．试题难度：试题按照其难度分为容易题、中难题和难题，其比例为7︰2︰1。试题难度值控制在0．65左右。2．题型结构：题型有选择题、简答（含识图）题和科学探究说明题（含资料分析说明题）。其中选择题为每小题1分，共6分；简答题每空1分，共14分；科学探究说明题每空1分，共10分。三、考试内容1．生物科学探究的主要方法和一般过程；对照实验的设计(如何提出问题，控制变量等)。2．显微镜的结构和使用；临时装片的制作；观察动、植物细胞3．植物细胞、动物细胞的结构和功能；细胞的生活需要物质和能量、细胞核是遗传信息库。4．动、植物体的结构层次：细胞怎样构成生物体5．认识生物和生物圈；生物与环境的相互关系6．生态系统的组成及相互关系；食物链及食物网；生态系统的调节；人类活动影响生态系统的事例7．种子的结构与萌发；开花与结果；8．植物对水分的吸收、运输与生物圈中的水循环；植物的光合作用和呼吸作用与生物圈中的碳—氧平衡；光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化9．食物中的营养物质；消化系统、呼吸系统、泌尿系统的组成和功能；人体生理过程中（消化、呼吸、尿的形成、血液循环）物质的变化；人体结构与生理功能相适应的特征10．血液的组成和功能；血管的分类及特点；心脏的结构和功能；血液循环的途径及生理意义；有关输血和血型的常识性知识11．眼球的结构与功能，视觉的形成，近视的形成与预防；耳的结构与功能，听觉的形成；神经系统的组成和功能；神经调节的基本方式及意义；激素的种类和功能12．动物的形态、结构与生理功能相适应；动物的形态、结构及生理功能与生活环境相适应；动物的行为；动物在生物圈中的作用。13．生物的生殖和发育；人的生殖、发育和青春期14．细菌和真菌的结构及生理，在生态系统中的作用，人类对细菌和真菌的利用15．遗传的基本知识：性状、基因、DNA、染色体；一对基因的遗传学分析（性状分析、基因组成分析、比例分析）16．生物的变异；人类应用遗传变异原理培育新品种17．健康的概念和健康的生活方式：传染病及预防；免疫与计划免疫；用药与急救。18．生物分类的依据和基本单位、几大类群植物的比较19．生物的多样性及保护20．重视生物学概念的理解、应用。21．关注生物体内物质的吸收、运输、利用、转化、排出；关注生物圈内的物质徨和能量流动。22．关注生活、关注生物学科最新成果，注重运用生物知识解答生产、生活中的实际问题。
