《广告、诗词创意》第十九节课Coca-cola1．商品广告—Coca-cola可口可乐（4副）全球饮料“龙头”企业赏析商品广告——可口可乐：在我国历史上，龙是一种权力、地位的象征，比如帝王身上的龙袍、坐的龙椅。在此用七巧板组拼一条龙的图案，寓意“第一”，是行业里“龙头”地位，广告中的红色表示企业红红火火、蒸蒸日上之意。曾经，我们的海洋……2．公益广告—曾经，我们的海洋……（4副）赏析：广告左边蓝色的海洋中用七巧板拼成的各种颜色形状不同的鱼，活蹦跳动的鱼表达什么意境？（蓝色海水——表示干净、无污染，活蹦跳动的鱼——表达鲜活、快乐、有生命力）广告右边的黑色、鱼骨头向人们表达的又是什么意思？（黑色表示海水被污染了，鱼骨头表示鱼已经死亡了）教师可采取提问、讨论的形式赏析广告图案中的创意，引导学生把所学的七巧板拼图技能巧妙地应用到广告设计当中，提高社会实践运用能力。（3副）2、诗词创作学生对成语、寓言、诗歌等内容进行图文组合再创作，可以在创作过程中掌握知识，提高学生的文学鉴赏力，理解更透彻，清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧（3副）不管是广告的创作还是诗词的创作，仍然是要用到我们前面学到的知识，要把主题内容抽象成我们现代智力七巧板能表现的图案，再进行组拼、艺术化。综合联想：仔细观察下面图形，用多副完整的智力七巧板创作出来。综合联想：仔细观察下面各图，用多副成套的智力七巧板创作出来。用多副智力七巧板组拼画中景物：亭子、人物、小船、水波浪谢谢
