一年级学生背诵的经典诗词现实主义诗学认为：诗是现实生活在诗人心中的反映。只有现实生活，才是蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。半床落月蛩声病，万里寒云雁阵迟。诗及一切艺术的源泉。诗人是生活的歌手，诗是对生活的唱歌。今日我就与大家共明岁秋风知再会，临时分手莫相思。享一年级学生的经典诗词，仅供大家参考!简析：一年级学生的经典诗词1此诗为清代宏大文学家曹雪芹创作的长篇小说《红楼梦》中的人物诗，贾探春1、《题龙阳县青草湖》元代唐珙(蕉下客)作，是海棠诗社菊花诗中的最末一首。此诗作为小说人物诗，深刻呈现了西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。探春富于冷静理性的性格。“残菊”即“残局”，暗寓大观园少女们的悲剧命运。醉后不知天在水，满船清梦压星河。3、《一剪梅·雨打梨花深闭门》明代唐寅译文：雨打梨花深闭门，孤负青春，虚负青春。赏心乐事共谁论?花下销魂，月下销秋风吹起，湖面泛起水波，好像洞庭湖突然老去，长了皱纹一样，一夜愁思，魂。(孤负一作：忘了;虚负一作：误了)湘君也多了白发。愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思喝醉后不知道是天上的星辰倒映在水中，清朗的梦中，我似乎卧在璀璨的星河君。中。译文：2、《残菊》清代曹雪芹深闭房门隔窗只听雨打梨花的声音，就这样辜负了青春年华，虚度了青春年华。露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时。第7页纵然有欢畅愉悦的心情又能跟谁共享?花下也黯然神伤，月下也黯然神伤。整日里都是眉头紧皱如黛峰耸起，脸上留下千点泪痕，万点泪痕。从早晨到晚上始终在看着天色云霞，走路时思念你啊，坐着时也是思念你!一年级学生的经典诗词21、《枫桥夜泊》唐代张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。翻译：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那孤独清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。赏析：这首七绝以一“愁”字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。全部景物的选择都独具慧眼：一静一动、一明一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情到达了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。2、《离思》唐代元稹自爱残妆晓镜中，环钗漫篸绿丝丛。须臾日射胭脂颊，一朵红苏旋欲融。翻译：爱在早晨的镜子里欣赏残妆，钗环插满在发丝丛中。不一会儿初升的太阳照在抹了胭脂的脸颊上，仿佛一朵红花苏醒绽放又仿佛要化开了一般。赏析：本诗是回忆情人晓镜中残妆慵懒的可人情态。诗人同韦丛结婚，二人恩爱无比，这首诗是“思”情人一夜恩爱晓起后残妆慵懒的动人情态。诗人不直接去抒写，而是“自爱残妆晓镜中”的情人，残妆晓镜中的她，钗环第8页参差不齐，绿色丝缕丛杂不整。很快日出东方映照脸蛋红如一朵胭脂，脸庞肌肤红润柔腻好像要马上融化消溶一样，给读者展示了一幅明丽动人娇媚的风姿。3、《咏柳》：唐代贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。翻译：高高的柳树长满了翠绿的新叶，温顺的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温和的春风，它就像一把敏捷的剪刀。赏析：这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最终写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。一年级学生的经典诗词31、忆江南·江南好白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。赏析：此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处，而的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时，唯因“好”之已甚，方能“忆”之不休，因此，此句又已暗逗结句“能不忆江南”，并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”，点明江南风景之“好”，并非得之传闻，而是出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字，又照应了“忆”字，不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句...
