凤台四中专业性有效教学设计方案学科数学课题15
3分式方程时间20150104主讲教师王静教学课时1课型常态课教学目标目标：1
使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力；2
通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法重点：列分式方程解应用题
难点：根据题意，找出等量关系，正确列出方程
有效导入导入目标：掌握列分式方程解应用题的方法和步骤导入方式：启发式导入内容：1．解分式方程的步骤有哪些
每一步你最容易出错在哪些方面
2．列方程应用题的五个步骤是：__________；_______；_______;______;_________
例：学校要举行跳绳比赛，同学们都积极练习
甲同学跳180个所用的时间，乙同学可以跳240个；又已知甲每分钟比乙少跳5个，求每人每分钟各跳多少个
有效精讲精讲目标：通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法精讲方式：合作探究精讲内容：两个工程队共同参加一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成
哪个队的施工速度快
某次列车平均提速v千米/时
用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度是多少
有效精练精练目标：提高学生分析问题和解决问题的能力精练方式：合作探究精练内容：1
要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，恰好在规定的日期内完成，如果乙单独做，则要超过规定如期3天才能完成，现甲、乙两人合作2天后，再由乙单独做，正好按期完成，问规定的日期是多少天
甲、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和骑自行车的速度
3．某市今年1月10起调整居民用水价格，每立方米水费上涨2
