word格式-可编辑-感谢下载支持安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）为了贯彻教育部《普通高中课程方案（实验）》精神，落实《安徽省普通高中新课程实验实施方案》提出的任务和要求，促进我省普通高中新课程实验规范、有序地开展，现就我省普通高中新课程实施工作提出如下意见。一、课程实施与管理的原则(一)规范性原则。严格执行教育部《普通高中课程方案(实验)》和《安徽省普通高中新课程实验实施方案》，合理而有序地安排课程，不得随意减少必修领域、科目和模块，不得任意增加或减少课时。(二)多样化原则。努力构建重基础、多样化的课程。建立在教师指导下学生自主选课的制度，引导学生形成个性化的课程修习计划。(三)保障性原则。各地教育部门要积极创造条件，为学校实施新课程提供必要的支持与保障。(四)创造性原则。创造性地实施国家课程，努力提高课程实施水平。二、课程结构和课程设置课程具体设置如下：必修学分学习领域科目（共计116分）语言与文学数学人文与社会语文外语数学思想政治1010108根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开学选修学分I选修学分Ⅱword格式-可编辑-感谢下载支持历史6标准分类别，分层次设置若干选修模块，供学生选择。设若干选修模块，供学生选择。地理6科学物理化学生物66686111526技术艺术体育与健康综合实践活动技术（含信息技术和通用技术）艺术或音乐、美术体育与健康研究性学习活动社区服务社会实践普通高中课程包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动8个学习领域。学习领域的设置反映了现代科学综合化的趋势，体现对高中学生全面发展的要求。在8个学习领域中，包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等12—13个科目，每个科目由若干模块组成。模块式的课程设置既体现了课程的多样化，便于学校合理而灵活地安排课程，又可以适当减少学生的并学科目，word格式-可编辑-感谢下载支持比较符合高中学生的学习特点，有利于学生形成有个性的课程修习计划，也有利于学校有特色地发展。国家课程标准中规定的选修I课程，是根据社会对人才多样化的需求、适应学生不同潜能和发展需要、分类别分层次设置的。选修Ⅱ课程由学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开发若干模块，供学生选择。三、学生修习要求(一)学制、学时、学分普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假日和农忙假)11周。各地应当针对每个学期长短不一的情况，调整学年教学时间。每学年分为两个学期，每个学期分为两个学段，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周安排的课程修习时间为35学时，每学时教学时间一般为45分钟。大多数模块的修习时间为36学时，相当于2学分。体育与健康、艺术(或音乐、美术)每个模块原则上为18学时，相当于1学分；技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。体育与健康共11个必修学分，其中在田径类项目系列中至少必修1学分、在健康教育专题系列中至少必修1学分。综合实践活动是每个学生的必修课程，共23学分。其中，研究性学习活动三学年共15学分；学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分，三年共获得6学分；学生三年内必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。word格式-可编辑-感谢下载支持选修Ⅱ课程按照模块开发，每个模块可以设计为18学时1学分，也可以为36学时2学分。学校根据省教育厅颁布的《安徽省普通高中学生学分管理办法（暂行）》和本校有关学分认定的规定，对学生的学分予以认定。学生学习一个模块并达到规定的学时和质量要求，即可获得相应学分。(二)学生毕业的学分要求高中学生在校修习课程三年，每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。三年内必须获得116个必修学分(包括综合实践活动23学分)，28个以上的选修学分(其中选修Ⅱ至少获得6学分)，总学分达到144方可毕业。学校应当鼓励学有余力或希...
