心理咨询师二级2012年5月真题(技能选择题、案例问答题)第一部分技能选择题案例一：一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈，自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感到非常紧张，多次带她去医院检查，但检查结果很正常，并未查出明显的器质性病变。心理咨询师观察了解到的情况：求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛苦，觉得学习是一件非常痛苦的事。她讨厌考试，也讨厌妈妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很少给她肯定。1、对该求助者还应重点了解的资料包括()。A.人格特征B.学习动机C.情绪症状D.学校情况2、该求助者出现的主要生理症状包括()。A.心慌B.委屈C.出冷汗D.头痛3、该求助者没有出现的心理症状主要是()。A.情绪低落B.厌烦C.内心痛苦D.委屈4、该求助者目前最主要的心理问题可能是()。A.情绪问题B.害怕上学C.性格问题D.害怕考试5、对该求助者的初步诊断可能是()。A.一般心理问题B.场所恐怖症C.严重心理问题D.疑病神经症6、寻找该求助者出现心理问题的原因时，应侧重于()。A.考试失误方面B.青春期的特殊表现C.家庭教养方式D.对学习成绩的看法7、对该求助者可采用的咨询方法包括()。A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.认知行为疗法D.冲击疗法8、引起该求助者情绪反应的因素包括()。A.学校环境B.同学关系C.考试压力D.师生关系9、评估咨询效果的维度不包括()。A.咨询师的观察B.心理测验前后对比C.求助者的体验D.解决家庭矛盾问题10、心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该()。A.尽快恢复生理功能B.减少恐惧程度C.解决学习成绩问题D.改善人际关系案例二：一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。案例介绍：半年来，求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球，总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习，准备出国留学，经常是看书看得正入神，突然被楼上的声音打断思路，书就再也看不下去。求助者因此很生气，并伴有紧张、焦虑。现在只要一听到响声就等着下一声响，只要楼上有一点动静就紧张，感到痛苦，明显地影响了学习。爸爸妈妈建议来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者一个月后就要去国外留学。其由爷爷、奶奶带大，上小学后才回到父母身边。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：你希望得到什么帮助呢？求助者：我就是害怕楼上的声响。心理咨询师：楼上的声响对你产生了什么影响呢?求助者：它让我心烦，焦虑，什么也干不了。心理咨询师：如果你非常投入地去做一件事，你还会注意这些声音吗？求助者：我就是集中不了精神去干事。……心理咨询师：集中不了精神去干事是有原因的，如果你能谈得更细一点或许会让自己的思路清晰些，能说说吗?求助者：我也不知道为什么会这样，以前我妈妈睡觉的时候，只要一听到我轻轻的走路声，她就会被惊醒。(求助者说着说着，眼圈红了)。心理咨询师：可以看出，你很孝顺，你的这些表现有可能是出国前的焦虑，同时也有对妈妈的牵挂?求助者：(点点头，眼圈更红了)。心理咨询师：我很理解你，你这个年龄就要去遥远的国度留学，这种焦虑是很正常的，你从小就不在父母身边长大，幼年的分离经历已深深地埋在了你的心里，你可以向你父母表达你对他们的爱，你会知道他们也同样深爱着你。通过彼此心与心的交流，你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。求助者：(沉默，凝视窗外)心理咨询师：如果你尝试着解决问题，你就能够摆脱痛苦。……11、“你希望得到什么帮助呢?”咨询师所使用的提问方式包括()。A.封闭式询问B.直接逼问C.开放式询问D.间接询问12、对该求助者的初步诊断是()。A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性问题D.精神病性问题13、“我很理解你……你的...
