一、一、自主预习自主预习同学们你们知道什么是“地理”吗
了解“地理”一词的古今差别它离我们到底有多远呢
欣赏所收集的图片
地理学研究什么内容呢
二、合作交流二、合作交流1
你知道地球上还有哪些地理之谜
你能举例说明地理知识与我们的日常生活、生产建设和社会文化的关系吗
(相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问,由科代表或另一成员记录
组间:以各组科代表为代表交换各组记录,作出汇总
师生:老师筛选重难点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决
说一说,你所在地区有哪些风土人情
举例说明它们与当地地理环境的关系
三、展示拓展三、展示拓展各小组展示合作探究的成果,其他小组提出质疑仿照海洋与生产建设密切联系的实例,分别写出土地、森林与生产建设的主要联系
土地海洋晒盐捕鱼采油航运森林返回百慕大三角洲之谜北纬30度附近,位于美国佛罗里达州东部海面,古巴正东部海区的百慕大三角洲,它是大西洋中令人毛骨悚然的魔鬼三角洲
常有过往的船只和飞机在这里神秘失踪,人员尸骨无存
对这些神秘的现象,有人认为是海底强磁场所引起的,有人认为是存在于海底的外星人基地在作怪,还有人提出时空隧道假说,等等,众说纷纭,莫衷一是
有许多解释,使百慕大三角洲越发神秘
到目前为止,对“百慕大魔鬼三角”的解释可归纳为如下几类:一类认为,这些失踪是由于超自然的原因造成的,联想到是否是外星人的飞碟在作怪
白银市三中导学案学科:地理年级:七年级主备人:王艳梅教研组长:教务处:上课时间:2014年8月26日课题1
1我们身边的地理课时1课型新授班级姓名评价成绩学习目标1
培养对地理的探索兴趣,了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题,了解地理学科,培养对地理的学习兴趣
注意学习身边动态的地理知识和发展中的地理知识
形成“联系实际、灵活运用地理知识”的观念,知道在日常生活、经济建设、社会文化