人物的细节描写[2]VIP专享VIP免费

人物的细节描写大家深受感动的是故事中的哪一幅画面呢？•有这样一位母亲，含辛茹苦将自己的儿子抚养长大，儿子成家、立业后，开始觉得母亲碍眼多余，便提出想把母亲送到远方的亲戚家里去做客，母亲欣然答允。当儿子把母亲送至远方，安顿好，起身想要离开时，母亲突然叫住了儿子，儿子极不耐烦地回过身来说：“还有事吗？”没想到：母亲艰难地弯下身子，从地下拾起了一粒钮扣，看着自己疼爱一生的儿子，低声说道：“孩子，你的扣子掉了，让妈再给你缝上吧！”儿子震惊地看着要被自己遗弃的母亲，呆呆地站在那里……•什么是细节？•所谓细节就是一个整体中极为细小的环节或情节。•对这些环节或情节进行细致的描写，我们就把它叫作“细节描写”，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行描摹。写作借鉴•我们一起回忆，在学过的课文中，给我们留下了深刻印象的关于人物描写的细节。还记得他是谁吗？他把所有的衣服都脱下来了。×××装着一件一件地把刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙，他在镜子面前转了转，扭了扭腰。——《皇帝的新装》中的皇帝还记得他是谁吗？后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。——《从百草园到三味书屋》中的先生还记得他是谁吗？他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！——《爸爸的花儿落了》中的爸爸还记得他是谁吗？我们也都跳上岸。他一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的吧，我们的大得多呢。”——《社戏》中的阿发写作借鉴：比较以下两个片段•A、上课铃响了，随后走进来一位男老师，他说他姓张，是我们班主任，教英语。之后就讲了一些学校纪律和学习要求，一节课就这样过去了。•B、上课铃响了，随后走进来一位年轻的男老师，一米七左右的个，微胖，蓄着平头，看着挺精神的。他稳步走上讲台，目光一扫，喧闹的教室立刻静了下来，我的心不禁怦怦地跳了起来。只听他说：“我姓张，弓长张（随手在黑板上写了一个大大的漂亮的“张”字）。我是你们的班主任，教英语，希望今后我们能一起度过愉快的初中三年。”之后就讲了一些学校纪律和学习要求，又介绍了一些学英语的方法，语言虽威严却不乏温和，“哦！初中老师也并不是那么吓人。”我拍拍胸口长出了一口气。第一节课就这样过去了。•A、语文课开始了，老师把批改好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。•B、……我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听MP3，不看电视，不玩游戏了。唉！都怪我自己，老想着玩游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我袭来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。•同桌的试卷已发下来了，79分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。我用颤抖的手去掀开我的试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。•A、可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信……•B、……眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对...