蒲城县中小学校本研修工作阶段报告学校：苏坊镇中学科：政史报告时间：2014年10月30日项目名称探讨政史课堂上的爱国主义教育项目简介针对现在一部分中学生爱国主义认识比较模糊，爱国主义意识比较淡薄，爱国情感不够坚定的情况，加强政史课堂上的爱国主义教育是很有必要的。充分发挥政史课堂上进行爱国主义教育的优势，运用丰富多样的素材，紧扣时事，加强对学生进行爱国主义教育。项目负责人常敏利主要参加者常敏利贺治国阶段研修计划一、充分发挥政史课堂上爱国主义教育的优势二、运用丰富多样的素材进行爱国主义教育三、紧扣时事热点，弘扬学生爱国主义情怀研修任务完成情况（1）经过一阶段研修，学生政史课堂的兴趣正逐步培养起来。在研修的实践中，逐步加强了政史课堂教学的爱国主义教育，坚持做好课堂反思。（2）各老师都能积极配合、宣传爱国主义教育，激发学生学习政史兴趣，进而提高政史科学习成绩。遇到的问题和困难1.学生受到某些社会不良风气影响，爱国意识淡薄。2.教师有时缺乏耐心和细心。3.学生处于叛逆期，配合较差。研修反思一、教育观念。采用新的教学理念，认识到学生为课堂的主体，老师起主导地位。二、教学设计。教学后，要对实际进程和学生的接受程度进行比较和反思，找出成功和不足之处及其原因，从而有效地改进教学。三、教学方法。教师的教学方法要针对不同教学内容，不同学习情况的学生而改变，不能呆板的只用一两种方法进行教学。四、学生学习方法。教师要注意引导学生培养良好、科学的学习方法。让学生自己动脑，分析课本，形成整套的知识体系。最后，要想提高教师的业务水平和学生的学习成绩，就得不断总结，不断反思，才能达到良好的效果。学校意见（盖章）年月日
