人教版（2019）高中化学必修第二册全册教案（四）第八章化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用一、核心素养：1.掌握金属冶炼的一-般原理，了解适用于不同金属的冶炼方法。2.以金属矿物的开发和利用为例.认识化学方法在实现物质间转化中的应用，体会保护金属资源的重要性。3、通过海水提镁、海水提溴工艺流程的设计与分析，形成工业上提取物质的一般思路和方法，培养学生模型认知和证据推理的能力。4、能从化学的角度分析从自然资源到产品的转化途径，认识化学方法在实现物质转化中的作用和贡献，感受化学科学在生产、生活中的应用价值。5、明确化学研究和应用必须同自然环境互相协调，走可持续发展的道路。认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。二、教学目标：1.通过金属冶炼原理的学习和冶炼方法的归纳，理解氧化还原反应在金属矿物开发中的应用，构建金属冶炼的思维模型。认识合理开发和利用金属资源的重要性和必要性。2.以海水、金属矿物、煤、石油等的开发利用为例，了解依据物质性质及其变化综合利用资源和能源的方法。认识化学对于构建清洁低碳、安全高效的能源体系所能发挥的作用,体会化学对促进人与自然和谐相处的意义。三，重点难点：教学重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。四、教学过程：导入：1、什么是自然资源，最常见的自然资源贮藏在哪里？2、化学在自然资源的开发利用方面有何种作用与价值？【教师】：自然资源是人类社会发展不可或缺的自然物质基础，包括土地与土壤资源、矿产资源、生物资源、水资源、能源资源、环境资源等，根据其能否再生可以分为可再生资源和不可再生资源。可持续发展的目标是在满足人类需要的同时，强调人类的行为要受到自然界的制约，强调人类代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和不同地区之间的公平。它包括经济可持续发展、社会可持续发展、资源可持续发展、环境可持续发展等方面。【板书】：一、金属矿物的开发利用1.金属元在自然界存在的形态(1)极少数的不活泼金鳳金、铂等)以游离态的形式存在。(2)绝大多数金属以化合态的形式存在。2.金属冶炼的原理与实质原理：利用氧化还原反应的原理，在一定条件下，把金元素由化合态还原为游离态。实质:化合物中金属得到电子被还原生成金属单质。3.金属的冶炼方法(1)热分解法:像汞、银等不活泼金属,其阳离子得到电子的能力很强,所以其还原条件也较容易达到。它们的氧化物受热就能分解得到单质。反应的化学方程式:3.金属的冶炼方法(1)热分解法:像汞、银等不活泼金属,其阳离子得到电子的能力很强,所以其还原条件也较容易达到。它们的氧化物受热就能分解得到单质。反应的化学方程式:(2)电解法:像钠、镁、铝等几种金属的还原性很强，其对应的阳离子则氧化性很弱，很难得到电子,因此用-般的方法和一般的还原剂很难使其从化合物中还原出来,只能用电解的方法来冶炼。反应的化学方程式:点拨:工业上冶炼镁是电解MgCl2而不是MgO的原因是MgO的熔点比MgCl2的高，冶炼铝是电解Al2O3而不是AlCl3的原因是AlCl3是共价化合物，熔融状态不导电。(3)热还原法:大多数金属都是在高温下被合适的还原剂还原获得。常用的还原剂：焦炭、一氧化碳、氢、活泼金属(如铝)等。写出下列反应的化学方程式:高炉炼铁:铝热反应炼铁:其他：铝热反应实验：实验装置实验现象镁条剧烈燃烧,并发出耀眼的白光,放出一定的热,使氧化铁粉末和铝粉在较高温度下发生剧烈的反应,反应放出大量的热;纸漏斗的下部被烧穿,有红热状态的液珠落人蒸发皿内的细沙中;液体冷却后变为黑色固体，除去外层熔渣,仔细观察,可以发现落下的是铁珠。实验分析镁条燃烧,放出一定的热,KClO3作为助燃剂在受热状态下发生分解,使氧化铁粉末和铝粉在较高温度下发生剧烈的反应:该反应放出大量的热使生成的铁在高温下呈熔化状态。4.金属矿物资源的合理开发和利用(1)原因①地球上金属矿物资源有限。②金属冶炼消耗很多能量、造成环境污染。③金属腐蚀现象造成大量损失。(2)措施①提高金属矿物的利用率。②开发环保高效的金属...
