秋天的图画 (4)VIP免费

秋天的图画（教案设计）郭日葵教学目标:1.会认8个生字。会写8个生字。2.能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。3.基本功训练点（锻炼表达能力）。看图，想象表达，说句型：我走进秋天的果园，看到（），闻到（），听到（）。教学重难点：重点是根据学生朗读基础较差的情况，把指导自能读书作为重点。难点是背诵，要指导学生掌握按条理背诵的方法。教学准备：电子幻灯片（秋景图）布置学生预习。课时安排：2课时。第一课时一、谈话导入师：我们已经学习了一组描绘美丽秋天的词语。今天，让我们再一次走进秋天，品尝收获的喜悦。二、看图说话，教给学生看图方法。多媒体出示课文插图。三、初读课文，学习生字词语。1.范读课文。看看课文是怎样描写这幅图画的，体会怎样说话才能最生动。2.鼓励学生自己读一读，解决不认识的生字。3.检查自学情况。读词语、认生字。交流识字方法。开火车读词语；从词中抽出生字读一读。用多种方式记生字。4.练习朗读课文。四、再读课文，感受秋天的美丽和课文语言的准确。1.师生接读课文，体会这段话的条理。师：秋天来啦，秋天来啦！山野就是美丽的图画。梨树（）学生读出（挂起金黄的灯笼）作者把金黄的梨子比作？依次读出苹果、稻海、高粱，体会作者语言的形象。2.大雁为什么这么说呢？它在夸奖勤劳的人们。板书：收获的季节！点处有播种才有收获的喜悦！3.美读，背诵课文。五、拓展练习：1.画一画秋天的美景或者读一读描绘秋天的诗歌。提供给学生材料《秋阿姨》看图说话，按顺序从上到下，从右到左。听老师读课文，整体感知秋天的美丽。2.读课文，学词语。认读词语：图画、梨树、灯笼、波浪、高粱、燃烧、勤劳。3.说说怎么记生字：图、梨、灯、波、浪、粱、燃、烧、勤、劳。跟老师一起读课文，4.用接读的方式理解课文。谈自己的理解，体会秋天的美和劳动的关系。在老师指导下学习理解背诵。第二课时一、复习1.认读词语。2.认生字，词语开花练习。二、基本功训练多媒体出示秋天的果园图画。引导学生练习说话：秋天的果园真美。我看到（），听到（），闻到（）。三、指导学生在田字格中写生字。四、作业筹备综合实践活动《秋天的礼物》复习生字、词语。说话练习，学习用规范的语言表达自己的所见所闻。梨树挂起灯笼苹果露出脸颊秋天的图画稻海翻起波浪高粱举起火把大雁排成人字教学反思与小结：这课由于在识字1已经接触过秋天的词语之后，学生比较熟悉这个话题了，而且课文插图很美，而且还和课文配合的刚好。所以，利用图片指导学生背诵课文效果很好！部分学生提到背课文时很没有信心，但是，看着图再按顺序背诵的时候，并不困难，孩子也很高兴。