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爸爸的花儿落了 VIP免费

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第2张导学稿预习导学(预习等级组长签字)1、作者简介林海音:本文选自《城南旧事》,《城南旧事》是一本自传性质的小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述,寄托了作者对童年、对北京的缅怀。《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章,是悼念她过早离开人世的父亲的。2、给加点字注音肿胀()()叮嘱()()恐惧()()骊歌()花圃()挪窝儿()鸡毛掸子()耻笑()咻咻()()玉簪花()3、解释词语骊歌----挪窝儿-----耻笑----咻咻----4、预习中生成的问题:第一课时一、预习交流、展示成果1、组内交流预习中生成的问题2、展示预习成果二、师生互动、质疑探究(一)导入新课:父爱是一座巍峨的大山,父爱是一片辽阔的草原;父爱是燃烧的太阳,父爱是奔涌的江河;父爱是厚重的抚摸,父爱是深情的凝望;父爱是一本书,父爱是一杯酒。你还可以把父爱比作什么?也仿写几句。(二)整体感悟:快速有感情地朗读课文,并在朗读中思考问题:1、从全文看,爸爸是一个怎么样的人?2、“花”在全文结构中起着怎样的作用?文章线索:主线----毕业前(---)副线——毕业典礼毕业中(---)毕业后(---)3、文章表达了作者怎样的感情?三、训练反馈识记字词,完成读一读,写一写。四、学习反思:学习等级:小组评价教师评价日期第二课时一、师生互动、质疑探究1、这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了,另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢?2、文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎样引出的?插叙有何好处?课题2《爸爸的花儿落了》学生姓名课型讲读主备人李家和审稿七年级语文组审核学习目标1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。学习重点感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。学习难点理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。学习课时2课时1第2张3、文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的?4、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义?5、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?6、“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的?简单归纳一下“我”成长的历程:“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气,在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。二、体验与反思《城南旧事》描写了一个小姑娘长大的历程,小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后,告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时,都会产生一种复杂情感,既想成为一个大人,又不愿长大,你们有这种心情吗?说说看。三、拓展延伸有首歌说;世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲,那深沉的爱,那感人的爱,让我们说真话,诉真情,用自己的心声说说,“世上还有爸爸好”。学生自由发言,教师总结,作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章,让我们把这些内容记在本子上,印在脑海里,留在我们成长的记忆长河中。四、训练反馈1、思考“研讨与练习”一。2、小作文:《世上还有爸爸好》五、学习反思:学习等级:小组评价教师评价日期2

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