爸爸的花儿落了 VIP免费

第2张导学稿预习导学（预习等级组长签字）1、作者简介林海音：本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。2、给加点字注音肿胀（）（）叮嘱（）（）恐惧（）（）骊歌（）花圃（）挪窝儿（）鸡毛掸子（）耻笑（）咻咻（）（）玉簪花（）3、解释词语骊歌----挪窝儿-----耻笑----咻咻----4、预习中生成的问题：第一课时一、预习交流、展示成果1、组内交流预习中生成的问题2、展示预习成果二、师生互动、质疑探究（一）导入新课：父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。你还可以把父爱比作什么？也仿写几句。（二）整体感悟：快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题：1、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？2、“花”在全文结构中起着怎样的作用？文章线索：主线----毕业前（---）副线——毕业典礼毕业中（---）毕业后（---）3、文章表达了作者怎样的感情？三、训练反馈识记字词，完成读一读，写一写。四、学习反思：学习等级：小组评价教师评价日期第二课时一、师生互动、质疑探究1、这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢?2、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？插叙有何好处？课题2《爸爸的花儿落了》学生姓名课型讲读主备人李家和审稿七年级语文组审核学习目标1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。学习重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。学习难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。学习课时2课时1第2张3、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？4、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？5、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？6、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？简单归纳一下“我”成长的历程：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。二、体验与反思《城南旧事》描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。三、拓展延伸有首歌说；世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上还有爸爸好”。学生自由发言，教师总结，作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。四、训练反馈1、思考“研讨与练习”一。2、小作文：《世上还有爸爸好》五、学习反思：学习等级：小组评价教师评价日期2