猜猜他是谁他屡遭贬谪,一生历典八州,身行万里走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说“此心安处是吾家”,他被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态,却说“眼前见天下无不是好人”。苏轼苏轼(1037(1037～～1101)1101)，字子，字子瞻，号东坡，我国瞻，号东坡，我国北宋北宋著名的散著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。文家和诗人，出生于四川眉山。与与父苏洵、弟苏辙父苏洵、弟苏辙合称为合称为““三三苏苏””，都是，都是““唐宋八大家唐宋八大家””之一。之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，苏轼少年承受家学，在蜀中读书，2222岁中进士，深受岁中进士，深受欧阳修欧阳修赏识。赏识。曾官至礼部尚书，后因反对曾官至礼部尚书，后因反对王安王安石石新法而被贬黄州。新法而被贬黄州。此书内容广泛，包括游记、祭祀、异事、古迹、论古等五卷，无所不谈。其文大多短小，寥寥数语，挥洒自如，体现了作者行云流水涉笔成趣的文学风格。苏轼苏轼关于古代的几种文体1、记：2、说：3、铭：4、书：是古代的一种文体，多用来记事。如《桃花源记》是一议论性的古代文体，大多就一事一物或一种现象抒发作者感慨。如《爱莲说》。古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。如《陋室铭》。书即书信，古人的信又叫“尺牍”或叫“信札”，是一种应用性的文体。如《答谢中书书》。【1】人或动物在水里行动。【2】不固定。【3】河流的一段。【4】交往，来往。【5】从容地行走。【6】姓。记承天寺夜游苏轼苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝寝，，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（（qǐqǐnn））（（zǎzǎoo））（（xxììnnɡɡ））划分朗读停顿：念无与为乐者但／少闲人／如吾两人者耳遂至承天寺寻张怀民庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。／/／／／／／1、月色入户2、欣然起行3、念无与为乐者4、遂至承天寺5、怀民亦未寝6、相与步于中庭7、盖竹柏影也8、但少闲人门愉快地考虑，想到于是睡觉一起，共同原来是，表推测只，只是解释词语思考问题：本文叙述了一个怎样的故事？六要素分别是什么？文章的思路是怎样的？（尽量用文中词语概括）欣然起行寻张怀民步于中庭漫步赏月发出感慨找出描写月色的句子：找出描写月色的句子：找出描写月色的句子：找出描写月色的句子：11、月色入户、月色入户22、、庭下如积水空明，水中藻荇庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。交横，盖竹柏影也。月色入户、欣然起行。月色入户、欣然起行。见户中月色、欣然起行。见户中月色、欣然起行。庭下庭下如如积水空明，水中藻荇积水空明，水中藻荇交横，交横，盖盖竹柏影也。竹柏影也。庭下积水空明，水中藻荇庭下积水空明，水中藻荇交横，交横，乃乃竹柏影也。竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖如盖——竹柏影也。1、月色何时到来？2、月色到了何地？3、月色如何？八月，被捕入狱。元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤，引发“乌台诗案”。十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练副使（有职无权的闲官）。庭下如积水空明，水中藻、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。荇交横，盖竹柏影也。月景特点月景特点：皎洁、空灵。：皎洁、空灵。发挥奇特的想象，用了两个发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻新奇的比喻。。月色如积水空明，月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。竹柏如藻荇交横。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。//但闲人耳何夜无月？何处无竹柏？唉——但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？哈哈哈—...
