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2022年中小学作业校内公示制度三VIP免费

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2022年中小学作业校内公示制度三小学作业校内公示制度一为积极落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,认真贯彻市、区教育局规范办学精神,真正实现“减负增效”,激发学生的生活乐趣和学习积极性,提高师生的生命质量,增强学校办学的透明度,进一步实现学校、家庭和社会的联动效应,最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。学校各学科教师要严格控制作业量,进一步提高学科作业的效能,学校对学科作业公示特作如下要求:1.学校认真听取学生和家长对学科的意见和建议,加强教师对学科作业设计的研究,改进作业的形式和分层要求,进一步提高学科教学质量,提高学生和家长对学校办学的满意度,提高教师从事教育工作的幸福指数。2.学校坚持学科集体备课制度,生成学科特色的作业,凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求,每天由备课组长把作业设想告知同备课组教师后,各班级教师根据具体情况确定自己班级作业,每天下午放学前在学校校园网公示各班级每天的学科作业内容。3.学科作业公示制度实行业务校长亲自抓,分管主任亲自落实,真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处,实现学生学习的“日日清、周周清”,做好学科作业的过程性管理和研究,全面提高学校教学质量。4、作业布置原则:总量控制、分类布置,非双休日小学科不布置书面作业。注意合理的作业量和适宜的难度。平时一二年级不留书面作业,三、四、五年级语文、数学单科作业不超过半小时,英语不留书面作业,周三无作业;5、学校加强教学常规管理,以此促进作业布置、批改、讲评工作,教师作业批改要讲求实效。提倡教师收集整理学生作业中的错题,建立“错题册”,(教师的错题册”,与作业批改记录整合在一起),并帮助学生建立自己的“错题册”,学生的错题册可以与笔记本整合在一起,提高学习效率。6、双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业,也适当布置一些实践性、探究性作业。7、学校加大家庭作业的检查力度,检查中一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。小学作业校内公示制度二一、指导思想:为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、某某省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神,进一步更新教育观念,树立正确的教育质量观,规范办学行为,提高教育质量,切实减轻学生过重课业负担,把注意力聚拢到提高课堂教学效益上来,做到“减负不减质”,促进学生全面进展,特制定本方案。一、减负工作领导小组:组长:副组长:成员:全体教师二、减负具体要求:1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时,不得增加周活动总量。不加课或变相加课;任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。2、操纵学生在校时光。学生在校活动时光不得超过6小时/天。3、操纵学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业,三、四年级每天书面作业总量不超过40分钟,五、六年级不超过60分钟。4、不得利用节假日(含双休日、寒暑假)组织学生集体补课或上新。四、检查要求与方法:1、成立减负工作领导小组,校长任组长,校长是减负第一责任人。2、与教师签定责任状,降实减负工作责任。3、制定减负工作的实施方案。五、“减负”八举措:1、健全制度,降实“减负”责任。实行减负工作责任制,校长为“减负”工作第一负责人,小组成员各负其责,各司其职,层层降实,责任到人。实行部门问责制,把“减负”具体工作降实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。2、定期检查,并将检查结果存入档案,作为履职考核的重要内容。一查教案,每月检查一次;二查作业量及批改情况,两周抽查一次,一月普查一次。3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格操纵学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业,逐步推出个性化作业严格操纵学生的作业总量。(1)布置作业,在“质”上狠下功夫:做到作业布置的重点和难点到位,到点,可做可不做的基础题,已经掌握的点,最好不重复布置,有效地幸免无效作业。(2)布置作业...

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