上饶县2013--2014年度第一学期国学考试试卷分析铁山小学五年级国学学科分析人：叶州分析时间：2014/1/10参考总人数37人评卷形式人工评卷分项成绩（各项三率）优秀率良好率及格率人%人%人%1232.431951.352464.86抽样原则全班人数抽样份数对试题题型、题量、难度、梯度、覆盖面、分数分配、思想科学性等方面的具体评价试卷共分四大部分：默写词句、说词意、识格律、仿文填词试卷难易程度基本适中，以课本为载体，辐射相应的训练项目。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不但要注重诗词的背诵，还要在理解词文意思的基础上，让学生通晓格律，仿文填词。抽样考生情况分析吴佳俊、余显乐、杨玉梅、胡烈武等几位同学都是聪颖、灵活的孩子，不但领悟能力强，而且勤奋努力，经常诵读词文，是以，他们的国学成绩都非常优秀。何素萍、邱云慧、杨丹等几位同学，天资不够聪颖，但贵在勤奋刻苦，时时背诵词文，所以，他们都达到了及格分。学生答卷情况统计分析及原因试卷难度不高，但学生答卷情况不是太好。在默写词句中，很多学生能背诵词文，但出现写错字、别字的情况。在说词意中，大部分学生能用自己的话解释词文的意思，但仍出现个别同学失分严重的现象。识格律，也是学生失分较大的一块，虽然课堂上老师都反复讲解了词文的格律，但考试中，题目灵活了些，导致学生把握不住题意，失分严重。而在仿文填词部分，大部分同学都发挥了自己的想象和才能，对词文进行填补，但因平时教学训练太少，导致学生思维不够敏捷，正确率不高。教学中存在的问题和今后教学建议在今后的教学中，我仍会将背诵词文作为教学重点，同时将格律作为教学难点进行更深层次的训练和过关。另外，会尝试使用灵活的方式考查学生对韵脚、平仄的掌握，以及尽最大的可能性对学生的仿文填词进行全盘训练，以期在下次的考试中，能取得进步！
