12/25/241来宾六中九年级政治备课组九年级思想品德第三单元同在阳光下第九课共享阳光2【学习目标】1.了解我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势群体方面所做的努力，了解帮助弱势群体的途径和方法。2.学习通过多种途径查找资料。培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体。【学习重点】在于激发学生的热情，引导学生树立社会责任感。【学习难点】学习通过多种途径查找资料得出结论方法。【学法指导】1.认真预习第九课，理解教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2.针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑，形成新的较全答案。【学习流程】3第一环节：自主学习知识在线（1）关心帮助弱势群体，既是_____，也是_____。只有大家一起关心弱势群体，才会形成良好的，才能促进社会，不断走向____。（2）社会公平的重要基础是：____。长期以来，我国政府大力发展教育事业，力求通过教育尽可能消除客观因素所造成的不平等，使每个公民都能获得______的发展机会，拥有创造______的能力。（3）我国通过____，为经济困难或特殊案件的当事人提供的____。__年_月_日，我国第一部____正式实施。（4）保障弱势群体的____，维护他们的____，尊重他们的____，是社会和谐发展的重要内容。4第二环节：合作探究；展示质疑（1）我国在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施（2）国家为什么要建立最低生活保障制度？（3）在我国，有不少扶贫救困的民间组织。这些组织为扶持社会弱势群体而不懈地努力，并发挥着越来越重要的作用。请你列举说明（4）在关心、帮助和支持弱势群体方面，国际社会也在采取积极的行动。请你列举说明（5）从p66的阅读文字、p68的漫画中，我们帮助弱势群体有何启示？（6）关心帮助弱势群体，青少年应该怎么做？5第二环节：合作探究；展示质疑（1）我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面采取了哪些措施(我国政府在促进社会公平与正义方面做的努力)?答：建立健全城乡居民最低生活保障；大规模扶贫开发；促进教育公平；重视农民工权益；法律援助；帮助残疾人康复、入学和就业等。关心、帮助弱势群体，政府一直在努力。（2）国家为什么要建立最低生活保障制度答：建立最低生活保障制度切实保障了城乡贫困居民的基本生活；有利于实现社会的公平正义，稳定社会秩序；促进社会发展。6（3）在我国，有不少扶贫救困的民间组织。这些组织为扶持社会弱势群体而不懈地努力，并发挥着越来越重要的作用。请你列举说明答：①“春蕾计划”旨在救助贫困地区失学女童重返校园。②“中国扶贫基金会”帮助贫困家庭解决温饱、脱贫致富等。（4）在关心、帮助和支持弱势群体方面，国际社会也在采取积极的行动。请你列举说明答：联合国儿童基金会是联合国唯一完全致力于儿童事业的组织。（5）从p66的阅读文字、p68的漫画中，我们帮助弱势群体有何启示？答：社会上处于弱势地位的人，特别需要大家的帮助，我们的帮助可以让他们重新扬起生活的风帆，获得生存的机会。而“尊重”是最好的礼物。7（6）关心帮助弱势群体，青少年应该怎么做？答：我们应从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。如：尊重他们的人格，在生活学习上为他们提供力所能及的帮助，与他们开展“心连心”、“手拉手”活动。等8第三环节：归纳整理知识升华【当堂检测】1、无论是在国内还是在国外，无论是政府还是民间，都在通过实际行动，关爱、帮助和扶持社会弱势群体，对此说法错误的是()A.使他们获得基本的生存条件B.使他们获得平等的发展机会C.使他们获得自我发展的能力D.使他们成为强势群体2、我国政府在政治、经济、文化等方面为弱势群体提供了有力的制度性支持，包括（）①建立全国城市居民最低生活保障制度②发展教育事业，保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业③高度重视农民工的权益保障问题④建立法律援助制度A.B.C.D.②③①②③④①②④①③④93、“中国扶贫基金会”、中华慈善总会、中国青少年发展基金会、联合国儿童基金会、联合国难民署等组织的成立，对此理解正确的是（）①以上组织都是...
