古诗文默写专项复习三维目标：1、巩固初中知识。2、做到与高中知识的衔接。3、提高学生的表达与合作探究能力。教学重点：巩固初中知识。教学难点：提高学生的表达与合作探究能力。教学方法：题型解析竞赛演练教学要求：背诵是基础理解是核心书写是关键课时安排：1课时教学过程：导入：唐诗宋词元曲，这在我们初中阶段已经多少接触了一些。今天，我们在进入高中课程的学习之前，先来复习一下我们已经学习过的内容。总纲：常见题型分类接句式默写理解性默写情境性默写开放性默写第一种，依据课文上下句默写。试题为考生提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写出相应的语句。回答这种试题，关键的要领是注意书写中不要出现错别字①会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）第二种，理解性默写。试题为考生提供诗文的意思，要求考生根据意思的提示填写出相应的语句。回答这种试题，一方面要注意书写中不出现错别字，还要注意对诗文的意思进行准确把握。①常建《题破山寺后禅院》中描写幽静环境的诗句是：曲径通幽处禅房花木深②崔颢《黄鹤楼》中表现无限乡愁的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁第三种，情境性默写。试题为考生提供一种交际性的情境，要求考生根据情境的要求默写出正确的文句。回答这种试题，关键性的要领在于对情境的把握，切忌所答非所问。①初中毕业，李明要到遥远的上海去读高中，在分别的时刻，他无限感慨地对同窗好友高明说：“‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们远隔千山万水，但我们的友谊却地久天长。”（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填写）②“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层有些人的花言巧语哄骗不了我们，因为我们拥有认识世界、与丑恶现象作斗争的强有力的武器。”在反腐倡廉大会上，张书记满怀激情地说。（用王安石《登飞来峰》中的诗句填写）第四种，开放性默写。试题只为考生提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，考生答出相关的内容即可。解答这种试题，关键性的要领在于平时的积累，平时积累的优秀古典诗文多，解答这种试题才会应自如。①我国古人咏雪的诗句很多，请你写出相连的两句：忽如一夜春风来千树万树梨花开②离别是人世间经常发生的事情，请你写出古人咏叹离别的相连的两句诗：我寄愁心与明月随君直到夜郎西必答题1/61．关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑（诗经《关雎》）2．蒹葭苍苍，白露为霜。（诗经《蒹葭》）3．乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4．落红不是无情物，化作春泥更护花5．盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年（曹操的《龟虽寿》）竞赛规程1、必答题依次给出，依次作答，出错给所在组减分；2、抢答题依次给出，自由抢答，答错给所在组减分，答对加分；3、选答题自选题号，对几个加几分；4、开放题一组一题，对几个加几分；5、以最后综合得分评判优胜组。必答题比赛内容：6．秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）7．衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》）8．采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）9．万里赴戎机，关山度若飞。（乐府民歌《木兰诗》）10．城阙辅三秦，烽烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）11．欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）12、征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）13．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）14．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）15．月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）16．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）17．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）18．潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）19．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）20．荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）21．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）22．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）23．曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）24．封朝奏...
