小班音乐活动《大拇指》李亚林活动目标：1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称
2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作
活动准备：1、《大拇指》音乐2、自制的大拇指和小拇指手偶
活动过程：1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣
师：今天，我们班来了两位客人
那让我们先请出第一位客人
（出示一个大拇指）大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好
”幼儿：“大拇指好
”师：第二位客人也来了
（出示一个小拇指）小拇指：“我叫小拇指，小朋友们好
”幼儿：“小拇指好
”2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词
（1）熟悉《大拇指》歌曲歌词
师：大拇指和小拇指今天想让我们帮忙找朋友，我们一起来帮帮忙吧
（师边表演边朗诵歌词
）（2）提问：大拇指找到朋友了吗
他的朋友是谁
（另外一个大拇指）它们见了面，是怎样打招呼的
（小拇指的提问同上）3、幼儿初步学唱歌曲
（1）听录音范唱一遍
师：大拇指和小拇指找到朋友后，可开心了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看
（2）师范唱一次
它们唱的好听吗
范老师也想唱了，你们听听范老师怎么唱的吧
（3）幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指动作
师：你们想学大拇指唱歌吗
那我们一起来学学
4、教师幼儿互动
师：客人老师也想唱呢
我们也把这首好听的歌交给她们好不好
5、活动结束
