作为一名新教师,虽然在师范里经过教育实习,但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生,心里还是非常忐忑不安的,不知自己能不能当好一名教师
幸运的是,学校为我安排了叶老师做我的师傅
叶老师的为人处事,诙谐幽默,以及他对工作的那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去
可以说师徒结对以来是我成长较快的时期,在朱小青老师的关怀、指导,以及叶老师的帮助、督促下,让我的教学水平有了明显的进步
年轻人做事情容易浮躁和丢三落四,叶老师常常提醒我、点醒我,这一切都让我感觉特别踏实,但就是因为这样,才无形中也给了我这个做徒弟的很多压力
为什么这么说呢
师傅都这么用心了,徒弟一点进步能说得过去吗
好歹有句古语说:“青出于蓝而胜于蓝
”我不指望能胜于蓝,但是若能胜于原先的自己,那也就是一种超越了
通过将近一年的师徒互动,我也开始从一个什么都不懂的新生,在渐渐地长大中熟悉着自己的工作,熟悉着周围的人事,开始熟悉了这份拥有
经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境
为此,叶老师常常鼓励我多学,多听课,多上公开课,多反思
记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学
”作为一名新教师,叶老师常用这句话教育我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践
因此,我积极通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息不断更新自己的教育观念
同时因为自己是新老师,所以我听课的机会很多,常常跑出去听一些名师们的研讨课……每次课后我总会详细记录哪些老师们的评课经过
其实,作为我自己而言,我真的没法有能力提出自己的观点,因为在我眼里他们已经很优秀了
在这方便,朱小